现场创伤急救培训拓展资料
场创伤急救培训拓展资料第一篇
着核电事业的不断进步前进，核应急等配套应急措施难题显得尤为重要，为了完善核事故应急救援体系，进步核应急救援的执行力，这篇文章小编将在收集资料的基础上，对公众和救援人员的防护、救援人员培训及核应急响应等方面提出自己的见解。
背景
阶段安全进步利用核能是解决能源短缺难题的重要途径，也是解决我国中、长期电力能源缺乏的必由之路。虽然在核电史上发生重大核事故的几率较小，但万一发生往往比较突然，进步迅速，释放出的多种放射性核素可以以不同途径、不同方式对人体照射，影响范围广，涉及人数多、影响时刻长，会造成较大的社会和心理影响[一]。大众对核电站开始运转半个世纪以来发生的多宗核电站安全事故[二-三]至今记忆犹新。中国是未来核能大国，怎样做好由于天然灾害、不可抗力或操作不当引起的核事故医学救援职业，在发生核事故时，怎样保护公众健壮有着举足轻重的影响。因此，医学应急救援准备必须适应当前的新形势和新要求。
核应急医学救援准备
前这些准备主要包括：①基础资料的收集；②对核应急救援人员培训；③核应急响应体系设计；④核应急管理与宣传。
应急基础资料的收集
国的核反应堆主要分内陆型和海洋型两种，且各有特点，为此在制定核事故医学应急救援准备的时候，必须做好应急资料的收集职业：对反应堆各自的特点、设计参数、设计源项等资料要有充分的认识，同时对反应堆的建设规模、建设地点以及周围地形、地貌、交通等环境情况和周围人群的分布、职业、生活习性、饮食等相关资料也要掌握；
解周围人群分布及健壮状况，掌握周围环境样品的放射性水平；
环境样品的测试：在核事故发生后，通过对环境样品的测试，可以与日常的监测数据作比较，为评价事故对环境造成的影响提供依据[四]；
立数据库：将收集到的这些基础资料记录备案，进行体系的划重点，建立专门的数据库以便于查询，方便发生核事故时，争取时刻上的优势。
核应急救援人员培训职业建立一支强大的医疗队伍对核事故的救援尤为重要。对核反应堆资料及时的掌握为核应急赢得了时刻，怎样实施快速、有效的救援是救援职业的核心内容。培养一支训练有素的专业队伍，无论在安宁时代还是战争年代，都显得刻不容缓。相比较一些发达民族，中国在核事故救援职业的培训上还有较大差距。在应急救援人员培训职业上要做到下面内容几点：①在核事故发生时，救援人员怎样进行高效、正确的救援和注意自身安全的防护，必须进行培训和指导，我们可以借先进核大国在普及和进步核应急救援聪明和技能等方面的核应急培训模式；②借鉴、参考发达民族成熟的核应急培训模式、形成自己的培训体系，在当地进行课堂教学，同时也提供在线教学，以方便不能参加课堂教学的学员进修。在线教学主要依靠自学，按照规定的方案主讲一天的核聪明基础课程，现场提供培训需要的全套资料，学员能够在规定的时刻内采用灵活的手段掌握相关培训聪明，使培训职业高效化[五]；③核应急人才培训对象的要求要达到专业化和层次化水准。针对不同专业和不同层次的人员其设置的培训内容侧重各有不同，按照行业性要求培训学员，就能增强培训内容的针对性，也能为科学合理地设置培训班次打好基础；同时，他们的培训手段更具有灵活性、实战性与先进性[六]。不同民族之间由于文化，专业聪明水平和国力等的差距，对专业人才的培养，在进修先进管理水平的同时要针对自身的特点，培养适合自己核能应急的专业人士。
应急响应体系设计核应急响应体系的设计应以基础资料的收集和专业人才的培养为基础。要实现体系功能的全面性和操作的方便性。核应急响应体系要能接受、传递和显示上级应急指挥中心和下级应急指挥中心等应急响应的有关信息，并进行分析和评价，为专家咨询和领导决策提供依据。同时可以为核应急响应提供通信联络手段，以及为核事故医学应急专家及应急职业人员提供职业环境，保障应急响应活动顺利进行；在平时开展应急值班、应急培训、应急演习、数据库应用和现代化办公等职业[七]。目前我国现已开通了与民族核应急办、中国疾控中心、以及有关省、自治区、直辖市医学应急组织的通信联络，建立了通信联络制度，有关应急人员配备了移动电话。完成了核事故医学应急技术支持体系硬件平台建设，包括计算机网络体系、数据通信体系、会议显示体系、数字会议体系，可与民族核应急响应中心、_应急指挥中心、中国疾控中心应急响应中心实现网络连接[八]。这些医学应急通信联络体系和核事故医学应急技术支持体系能够很好地指导核应急救援，增大救援的效率，减少损失。
应急管理与宣传
应急管理核能是一项利在当代、功在千秋的伟业。随着石油和煤炭资源的枯竭，核能在未来社会解决资源短缺发挥重要影响，它将慢慢走入大众视野，与大众的生活密不可分，因此对核能资源的管理与宣传是大众利用和认识核能的有效途径，也是核能应急的必要职业。目前我国出台了《核电厂核事故应急管理条例》和《民族核应急预案》等法规，但这还远远不够。为核工业制定一个行业的基本法很有必要，它使得政府、企业、公民在核安全事务中公共安全更有保障[九]。
应急聪明宣传与普及对于公众核安全聪明的普及和教育也尤为重要。任何核事故均可引起不同程度的公众社会心理反应，甚至造成严重的社会、政治和经济损失[一零]。通过普及核基本聪明，消除公众担心和疑虑，以便再次出现紧急情形时，大众知道怎样正确地行动[一零]，因此公众培训是执行我国《核安全法规》的环节的重中之重。通过培训和宣传，能够使大众在核事故中有效地保护自身和民族安全，维护社会稳定；并能积极参与核应急救援职业，减少核事故造成的人民和财产损失。核聪明的普及和大众认识觉悟的进步，对进一步合理利用这项资源具有重要意义。同时通过核应急演练能够更深入地掌握医学救援任务的技巧和增加熟练程度，明确响应程序、行动技巧及协同事项。在核事故发生时，可以有条不紊地进行人群转移和救援，进步核应急救援的速度和效率。
核应急医学救援响应
事故的危害性及核应急医学响应的必要性实施事故应急响应是利用核能经过中必要的保障环节，响应不及时，必将造成更大的事故后果；接下来要讲，人员损伤也不会不断加重；第三，核设施释放出的放射性物质，如含有放射性物质的气体、烟尘和废水等排出，会大范围内造成空气、土壤、水源放射性污染等损害天然生态环境。而如果实施迅速、有效的救援，不仅仅可以减低人员伤亡，控制天然环境污染范围，这两方面都会大大减轻事故后果[一一]。
事故医学应急救援队分工和医疗救治任务在发生核事故时，核医学应急救援合理的分组、明确的分工能够进步救援效率。一般核事故医学应急救援“三级”救治梯队分别是：现场救护（现场医疗机构）、地区救治和专科救治组成[一二]。这“三级”救援梯队承担不同的救援责任，其职业的程序和侧重点也不同。
场救援队的基本任务是早期医学处理包括现场救治、可延迟处理伤员的处理和去污等。事故地点辐射剂量较大时应将伤员立刻转往安全地带并进行简单的医学处理，包括伤口污染表面处理、外伤缝合等对可疑使用抗辐射药物、稳定性碘剂对已经吸入或误食放射性物质的人员实施阻吸收和促排措施；收集受照人员基本资料，根据初步分类诊断，将急性放射损伤患者转送往市级以上救治医院，将急性放射损伤、放射复合伤以及体内有严重放射性物质污染者送往专科医治单位[一二-一三]。
区后备救援的基本任务是全面检查、鉴定分类。对放射性损伤较严重而体内不存在误食、误吸情况的患者进行全面去污处理，并给予抗感染及辅助治疗，对于放射性物质体内存留大量的放射性物质及急性放射损伤和放射复合伤的伤员进一步检查体内放射性剂量，对体内或伤口有放射性物质污染者须彻底清创、缝合、抗感染等采取相应医学措施[一三]。
科救治基地的基本任务是对不同类型、程度的放射损伤和放射复合伤做出确定性诊断，并进行专科医学对症治疗；对严重体内、伤口或体表放射性污染的人员进行放射性剂量残留检查[一四]，确定残留放射性物质的组分和污染水平，估算人员受照剂量，并进行全面、有效的医学处理[一五]。
同梯队按照各自的任务进行救援，能够使救援职业开展的更顺利，救援任务完成得更全面。各个梯队相互配合，积极合作能使救援职业及时高效。
事故医学救援准备与响应密切相关，随着我国民用和军用核设施的增加，核事故发生的概率性也随之增加。怎样做到核事故高效响应救援，准备职业必不可少，在收集基础资料的基础上，对公众和救援人员的防护、救援人员培训、核应急响应体系设计等可以进一步提升核应急医学救援水平。
考文献
一]陆能枝.核应急决策支持体系的框架结构及模糊决策技巧在评估子体系中的应用[D].中国原子能科学研究院，二零零一.
二]汪伟.核事故应急辐射环境实时移动监测体系研究[D].浙江大学，二零零六.
三]郭勇.核事故应急中的贝叶斯决策模型及实现-民族核应急决策支持开发项目[D].广西师范大学，二零零零.
四]马明强.核事故医学应急准备与响应职业的探讨[J].中国公共卫生管理，二零零三，一九（六）：五零六-五零七.
五]蒋铭敏.加拿大核化生应急救援人员的培训方案[J].人民军医，二零零九，（三）：一五二-一五三.
六]姜文华，孙健，来永芳.涉核发达民族核应急培训的特点及启示[J].中国辐射卫生，二零一二，二一（二）：二一四-二一五.
七]秦斌，刘英，王燕君，等.核事故医学应急响应体系的设计及研究[J].医疗卫生装备，二零零八，二九（三）：一-三.
八]刘英，秦斌，雷翠萍，等.核应急和放射应急医学准备与响应[J].中国医学装备，二零零七，四（四）：一-四.
九]高立本.新形势下我国核应急管理职业探讨[J].中国核工业，二零零八，四：四九-五零.
一零]吴柏龄，郭力生.核事故对公众的社会心理影响与对策核应急专题报告.民族核事故应急委员会办公室.一九九三.
一一]李祥明，王延.对核事故与辐射事故应急响应的探讨[J].山东环境，二零零二，一一二：三一-三二.
一二]江其生，李峰生，李伟，等.核事故医学应急救援装备与技术需求[J].医疗卫生装备，二零零七，二八（五）：二二-二三.
一三]刘英.核应急和放射应急医学准备与响应[J].中国辐射卫生，二零零七，一六（一）：八三-八四.
场创伤急救培训拓展资料第二篇
加完两期的急救聪明培训，我受益匪浅。
零xx年五月一九日，在同学那里得知有急救聪明大讲堂这样一个公益活动，毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训，在会上学到了很多急救聪明，更加清楚了急救的意义，三个小时的时刻过得很快，会后我积极自愿加入了急救志愿者协会。
月二六日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参加，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深入的了解，实际操作经过中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作，还结交了很多朋友。
场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救聪明，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生活的流逝。
人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定影响会让一个生活稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都实际行动起来，掌握急救聪明，为了每一条神圣的生活。起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。
果人人都行动起来，全球将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人加入，会和所有的志愿者医护人员们一起努力，让一%的概率不断朝着一零零%迈进!
场创伤急救培训拓展资料第三篇
关键词]急救聪明培训；医疗体系；健壮保障
前急救是指对急、危、重症伤病员进入医院前的医疗急救，也称为现场急救[一]。在紧跟社会进步步伐的同时，人类的各种疾病、安全事故等难题也变得日益突出，建立一整套急诊医疗服务体系，是解决各类危及人类生活安全的事故的当务之急。院前急救作为急救职业中的重要一环，一个民族文明程度和社会保障体系状况的重要体现，因此，抓好院前急救职业意义特别重大。而当前在我国城乡均普遍存在非医护人员急救聪明较为缺乏的现象，怎样对社会成员进行有效灌输急救聪明和进行急救技能的培训，开展社区急救培训职业是解决该难题的一条有效途径。给予社区居民院前急救聪明培训，使患者在最短时刻内获得救助[二]，是社区医院职业的一个重点，是社区成员安全行为保障的重要环节。该院二零一一年九月―二零一二年八月对本社区中自愿接受培训的八七六名居民进行了一系列急救聪明的培训活动，成绩斐然，现结局报道如下。
资料与技巧
般资料
该辖区内自愿参加急救聪明培训的八七六名居民进行了急救聪明和操作技能的培训，所有接受培训人员需符合下面内容条件：①成年人具有小学及以上文化程度；②自愿参与且无灵魂方面疾病，与人沟通无障碍；在所有接受培训人员中，男四四五例，约占培训人员的，其余女四三一例，约占参加培训人员的；对培训员的要求：具备大专及以上学历的护师、主管护师和医生组成，具有五年以上急诊职业经验，有良好的表达和沟通能力，心态良好、积极乐观向上，专业聪明过硬。
训内容及技巧
对患者的病症情况能进行简单评估的培训，如神智、呼吸以及脉搏跳动情况等生活体征的初步评估；②事发时怎样及时拨打“一二零”[三]；③在急救医护人员未到之前，怎样进行气道开放术以及心肺复苏初级救生术的培训职业；对因意外事故出现的伤者，怎样进行伤口的止血清理和包扎的培训；给予伤者怎样进行简单固定技能和身体搬运技巧培训；对于发生溺水事件后，怎样进行溺水急救培训；怎样进行烫伤烧伤等事件急救技巧的培训；④将急救学说与操作演练进行有机结合，利用多媒体教学手段将抽象聪明具体和直观化，使得培训人员能够在充分进修学说聪明和救治原理的同时，更能通过多媒体这种教学手段的优点进修急救操作技巧，并加强现场模拟演练，要求培训员进行现场操作演练指导并及时纠正培训人员错误。⑤对授课以及技能演练时刻安排：在每周六和周日上、下午进行分批分组培训进修；进修完后给予培训人员一定时刻的提问与相互交流，加强其对培训内容的融会贯通。⑥作好疾病预防和急救宣传职业，建立社区疾病预防和急救板报宣传栏，针对气候变化、地区环境等缘故可能出现的疾病，利用社区板报专栏抓好预防与急救宣传职业，指导社区居民怎样进行疾病预防职业以及指导怎样处理突发事件。
核评定
书面聪明急救小常识测试：自拟《社区院前急救聪明测试题》，共有二零道涉及急救聪明和技能方面的选择题，实行百分制，分别于培训前和培训后发放试卷，当场发放当场回收，答对一二道及以上者视其为合格，答对一二道下面内容视其为不合格。②操作操作合格考核标准：能准确判定有无心跳等生活体征；能准确进行气道开放和口腔异物的排除；能准确掌握并进行人工呼吸；能进行有效地胸外心脏按压；急救姿势正确；包扎手法正确；所有操作操作项目若有一项不符合要求视为不合格。
计技巧
用统计软件对所得数进行统计分析，计数资料采用χ二检验。
结局
对该社区八七六名自愿参加急救培训聪明的居民进行了急救聪明和技能的测试后发现：进行培训前，所有接受急救培训人员的书面聪明和操作操作技能的合格率仅为和，进行培训后，自愿接受培训的全部成员书面聪明和操作操作技能的合格率上升为和，经培训后，培训人员的急救聪明与技能水平明显高于培训前状况（P
一接受培训人员培训前后合格率对比表[n（%）]
讨论
院通过该次对社区居民进行院前急救聪明的培训中发现，为了进步社区居民遇见突发事件的自救和互救效率，避免因处理不当而造成的诸多遗憾，在社区范围内广泛进行院前急救聪明培训是完全有必要和可行的。该社区对参加急救培训的人员测试结局显示：进行培训前，所有接受急救培训人员的书面聪明和操作操作技能的合格率仅为和，由此可以看出：未在社区进行急救聪明和技能的培训前，社区居民急救觉悟和技能当还特别薄弱，很多居民在遇到需要进行急救的事件时感到束手无措，甚至连有效拨打“一二零”都不知道，更别说其他急救手段了，而人有旦夕祸福，谁也无法预知将可能发生的突发事件，如地震、冰雹、泥石流、交通事故、意外摔伤、突发心脑血管疾病等，而在急救人员到来之前能否进行有效救治，这就必须依靠所掌握的急救聪明和技能了。有关资料显示：我国突发急、危、重症患者中因原发病导致死亡的不到一零%，造成其死亡的主要影响往往是由于抢救不及时和技巧不当，因此，给予社区居民武装急救聪明与操作技能，有百利而无一害。可因当前现状为非医护人员的社会成员急救聪明的缺乏，忽视了及时准确急救的重要性，普遍采取先“送”后“救”的救治模式，结局产生了很多不必要的伤亡，比如大出血患者，该应采取先进行止血处理后再进行送院治疗，但却出现了先抢送医院的救治误区；心跳呼吸骤停的患者，本应进行人工呼吸等复苏手段后才能进行送院治疗，但往往却出现了直接送往医院的情况；骨折和脑血管患者身体的搬运技巧不正确等，因此具备一定的急救聪明和掌握正确的急救手段，是非常有必要的。
院对自愿接受急救培训的八七六名社区成员进行集中培训，通过测试研究后发现：书面聪明和操作操作技能合格率在以往的基础上，均分别提升为和，与培训前比较有了大大地进步（P
作证明：进行切实有效的急救聪明和技能的培训，为遭遇突发事件的社区成员生活安全保障提供了一条有效途径。针对目前社区居民普遍急救常识薄弱的情况，可通过采取多部门合作、统一培训标准、多种培训方式并行的培训策略[四]，有效提升了社区居民的急救水平。
参考文献]
一]高晓红，周韶晶，郑本端.社区居民院前急救聪明培训的效果分析[J].求医问药，二零一一，九（一一）：二零八.
二]古纪欢，王方剑，罗小春.对社区居民院前急救聪明培训的现状调查与对策研究[J].中国实用医药，二零一零，五（二一）：二六八-二六九.
三]吴巧梅.社区居民院前急救聪明培训技巧的探讨[J].CHINESEGENERAL，NURSING，二零零九，七（二）：三六八.
场创伤急救培训拓展资料第四篇
b>适用情况：小动脉、静脉及毛细血管出血
b>操作技巧：先用消毒纱布垫或干净的毛巾、布块、帽子等折叠成比伤口略大的垫子，放在伤口上，接着用三角巾或绷带或能找到的替代品加压包扎。包扎的压力应适宜，以即能止血又不影响远端血运为宜（远端能摸到动脉搏动且颜色正常）。
b>注意事项：伤口内有碎骨存在时不能用此法。包扎时严禁滥将所谓的止血中草药、泥土或其他粉末撒在伤口上，以免加重伤口污染，为以后的清创处理造成困难。
笔者注：此处提到了粉末，平时对医疗急救方面感兴趣的同志肯定会想到近几年很火的“壳聚糖”止血粉，据笔者所知，该种止血粉并未在国内大范围应用，多数医院是不具备识别和处理该种止血粉的能力的，笔者建议谨慎使用，或者使用更为方便的壳聚糖止血纱布，并保存好包装袋，在送医后向医务人员出示。）
场创伤急救培训拓展资料第五篇
救培训拓展资料
次培训主要为居民关于紧急救护的重要。掌握安全聪明规程、学会紧急救护法是自救及救人的万能钥匙。告诉居民必须要知道生活要素-循环体征。它主要包括心跳、呼吸和觉悟。要知道、儿童正常的心跳速率和呼吸速率，还要懂得通过观察人的眼睛和手脚俩判断伤者的状况。进入现场必须要做的四件事:评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。在救护经过中要坚持[先救命，后治伤_的规则。还应该记住[急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的_!与生活赛跑我们需要勇气和聪明。只有正确地把握救护时刻，我们才能赢得更多宝贵的生活!
带提一嘴，还主要给居民关于了一些简单的心肺复苏(cpr)和创伤救护五项技能。心肺复苏的基本作程序:①判断觉悟；②高声呼救；③转换；④排除异物；⑤打开气道；⑥判断呼吸；⑦口对口吃气；⑧检查循环；⑨寻找部位(胸骨下一/二段)；⑩胸外心脏按压:每吹两次气，按压三零次胸廓，循环作直至呼吸心跳恢复。
项技能:通气、止血、包扎、固定、搬运。通气，腹部冲击法、胸部冲击法、背部叩击法；止血，指压止血法、加压包扎止血法、填塞止血法、加垫屈膝止血法、止血带止血法；包扎，绷带包扎法、三角巾包扎法
终，培训医师指导居民进行心肺复苏和包扎的训练，
过亲身的指导，居民们对cpr和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一点救护技术。本次培训对居民来说是一次很好的机会，它让居民对紧急救护有了一定的了解，更让居民对医生充满了敬佩。紧急救护就是与时刻赛跑，短短的六分钟却决定了一个生活的消失与否。而我们需要共同努力绝不能放弃这微小的机会。
场创伤急救培训拓展资料第六篇
键词：急救聪明；公众；推广
着当前我国社会不断的进步与进步，大众的生活习性和生活节奏被明显改变，突发性的意外与伤害事件层出不穷，因此，怎样在第一时刻对受害者进行科学有效的救助、最大限度的降低意外伤害所造成的致伤致残率、大幅度的进步被救助者的抢救成功率，不仅仅是医疗救护人员的职业责任，更是事发现场的_目击者_、_亲历者_所应当履行的社会义务。
我国公众急救聪明普及培训的现状
代社会，大众的生活水准与健壮水平都有了极大的进步，但突发性的身体疾患、交通事故、以及意外事件严重的威胁着大众的生活与健壮安全。据相关调查显示，我国居民所能够参与的相关急救培训活动非常之少，民众普遍缺乏急救聪明，难以达到对突发性事件中的患者或伤员进行急救的水平，为进步我国公民整体健壮水平与危难救助觉悟，对公众进行急救聪明的普及培训已成为我国医疗卫生机构所亟需解决的紧要难题。
量医学统计调查发现，如果在心跳停止四min内实施急救，抢救成功率为九零%以上，而在心跳停止一零min后才开始实施急救，抢救成功的可能性仅为一%。
救强调的是时刻，而通常情况下救护车接到求救信息到抵达现场平均耗时一零min以上，这正是心跳停止实施抢救的黄金时刻，但多数_第一目击者_无法开展急救措施。
关资料显示，在美国，国民CPR（CARDIOPULMONARYRESUSCITATION心脏复苏术）的公众培训率是二五%，西雅图等城市培训率超过三零%；而北京二零零七年的一项问卷式调查表明市民中通过各种形式接受过急救聪明普及教育的比例占，接受过CPR培训的占，能够独立实施基础生活支持的仅占，仅就此数据来看，我国的急救培训职业同发达民族相比仍存在较大差距。
喜的是，目前我国的公众急救聪明普及培训已经得到了相关部门和单位的重视，并取得了一定的成效。一些具有社会责任感和热心公益事业的团体与人群积极的投身其中，在社会公众当中开展着形式多样的急救聪明普及培训职业。对于公众急救聪明普及培训的内容主要包括：基础生理常识、不同方式急救的技术要领、人体肌肉与骨骼构造和解剖聪明、对心脑血管疾病突发的患者进行心肺复苏、一般性外伤止血、包扎技巧、患者运送、伤员转移等。上述内容简单易懂，便于操作，可以在公众中得到广泛的操作应用。
了以社区为单位进行讲座式培训外，我们还应根据不同人群、不同环境、不同状况以校园为单位、以独特工种为单位、以个别行业为单位，有针对性的进行教育培训及专题练习。
我国公众急救聪明普及培训中存在的难题
通民众对急救聪明的了解与运用知之甚少普通民众对急救聪明重视程度不够，他们只是简单的认为对患者和伤员的救治仅仅是医疗机构、医务人员的事务，与自己毫无关系，并且认为急救技术相对复杂，难以掌握，即使自己施以援手也难以保证患者或伤员的生活就一定能够得到挽救，一旦施救失败，那么自己就会惹上不必要的_麻烦_。
乏完善的急救普及培训体系目前在我国，公众基本都是依靠医疗机构走入社区进行普及式培训才能够了解到一些基本的急救常识，然而由于情况所限，公众很少有机会进行模拟演练与急救器材的操作，因此公众所获取的急救聪明的途径非常有限，每个人所拥有的急救技术与能力参差不齐，即使多人合作也难以完成整个的急救流程。顺带提一嘴，我国尚未对医疗急救培训机构制订出统一的行业管理制度，现存的急救培训大多属于公益性质，商业价格不大，而不具有利润的商业活动是很难得到企业机构的重视的，因此，如果要想使企业参与到具有公益性质的急救培训职业当中来，我们还有很长的一段路要走。
救内容吸引力不足目前公众所接触的急救类培训一般以心肺复苏、骨折固定、创口止血等具有一定专业技术的内容为主，缺少涉及与公众生活密切相关的日常性急救内容[一]。如果将急救聪明作为一项普及性的职业来做，那么就必须要对公众具有一定的吸引力，培训内容务求与实际生活息息相关。
加强公众急救聪明普及和培训的对策
门见山说，在公众中普遍推广和宣传急救聪明的进修与应用，转变传统想法觉悟，结合见义勇为、助人为乐的社会主义道德观，充分利用各种形式在公众中进行深入细致的宣传，串联可以利用的各种社会力量进行急救聪明普及培训职业，增强公众对急救聪明的掌握与运用[二]。
立起社会主义道德新风尚树立起社会主义道德新风尚使公众主动救助患者、伤员成为社会主流；制定出相应的行政法规、法律条文对急救进行道德层面和法律层面的双重制约，尽可能的保护施救者的利益，同时为获救者与施救者提供保护。
整急救聪明的内容调整急救聪明的内容，以公众最为需要的内容为主，以医疗保健聪明为辅，密切联系生活，注重平时保健。培训方式也应不拘一格因人施教，对学员以年龄、学历、职业等条件进行有效的划分，制定通俗易懂、易于操作的急救手册逐人发放。在培训经过中做好学说与实际的结合，做好实例讲解与急救规范流程、现场演示与练习的结合。
到底，公众急救聪明的普及培训需要全社会的参与和全社会的支持，只有展开一场全民性质的整体运动，才能最终获得急救聪明普及培训职业的胜利。
考文献：
场创伤急救培训拓展资料第七篇
、目标任务
过开展应急救护普及培训职业，到年年末，全区公安、交通运输、教育、建筑、旅游、安全监管、海洋与渔业、电力等行业部门从业人员救护聪明普及率不低于三五%，取得红十字救护员证人员达到；年年末，普及率不低于六零%，取得红十字救护员证人员达到五%。到年末，全区普通市民应急救护聪明普及率不低于一六%，每一零零-二零零人中有一名培训合格的红十字救护员，全区初级卫生救护聪明普及率和救护员培训合格率达到民族标准。
、培训内容
据《中国红十字会救护培训大纲》规定，培训内容主要包括止血、包扎、骨折固定、伤员搬运四项技术，现场心肺复苏、创伤急救基本技术；中毒（化学和食物）、中暑、触电、溺水、烧烫伤、气管异物阻塞等意外事故及家庭急救紧急救护聪明和技能；公共安全、防灾避险基本聪明技能等。
、职业步骤
区应急救护培训职业自年一一月份开始启动，分三个阶段进行：
一）筹备启动阶段。成立区应急救护培训协调领导小组，建立区应急救护培训办公室，召开相关责任单位协调会议，研究部署应急救护培训职业。下发区应急救护培训方案实施意见，各街道、相关责任部门按照培训目标任务制定培训规划，组织参训人员，安排培训场地，全面启动应急救护培训职业。
二）深化推进阶段。优先满足高危行业培训需求，重点在伤害事故易发的公安消防、旅游景区、交通运输、建筑工程、警务保安、电力通信、伤害事故易发的企业等行业全面铺开，逐步向大中小学校、街道社区延伸。
三）拓展资料评估阶段。检查、评估全区应急救护培训职业，建立健全救护员信息资料数据库，建立长效机制，使救护普及培训职业成为政府倡导、企业需要、群众受惠，社会各界支持的常态职业。
、组织领导及责任分工
一）组织领导
立由区政府分管副区长任组长的全区应急救护培训协调领导小组，负责指导协调全区应急救护培训职业。领导小组下设办公室，办公室设在区红十字会。
二）责任分工
红十字会：负责分解全区应急救护培训职业年度目标，督促、检查、考核各部门落实责任分工及完成年度目标情况，负责救护员考核、发证职业。
应急办：负责全区应急救护普及培训的协调职业。
景区管理局相关处室：开展景区干部职工应急救护聪明培训，抓好应急救援队伍建设和管理，开展应急救护演练，为游客提供人道服务。
教体局：负责在中小学及幼儿园师生中开展救护聪明普及培训职业，组织学生开展避险逃生演练和自救互救聪明技能比赛。
安分局、区交通运输局：负责组织公安民警、机动车驾驶人员救护培训职业。
卫生局：负责组织基层医务人员应急救护培训，共同做好社区居民应急及健壮保健聪明普及培训职业。
人力资源和社会保障局：负责组织公务员和事业单位职工的救护培训职业；结合岗前培训、职业资格培训、失业人员培训、农民工培训开展救护聪明普及培训职业。
安全生产监督管理局：负责将救护技能培训纳入安全生产教育培训体系。
城乡建设局：负责在建筑队伍中开展救护聪明培训；督促建筑工地成立突发事故应急处置急救小组，配备急救物品，做好现场急救职业，减少人员伤亡。
海洋与渔业局：负责组织海上安全救生员及海上安全生产专兼职干部、远海捕捞、近海养殖海上一线职业人员参加现场救护聪明培训职业。
旅游局：结合导游员年审培训职业，负责对导游员进行救护聪明培训；协助组织星级饭店、A级景区（点）等一线员工参加救护聪明进修培训。
市政公用局：负责石老人海水浴场管理人员的应急救护聪明培训，加强该浴场海上应急救援队伍管理，为浴场游客安全提供保障。
电部：负责组织本体系内电力职工救护培训职业。
道办事处：负责做好辖区内重点行业、社区居民的救护培训职业。
、经费保障
保障全区应急救护培训职业持续深入开展，培训坚持公益性规则，培训经费由区财政各拨付保障，纳入专项经费预算。
、职业要求
一）进步认识、加强领导。应急救护培训职业是全区应急体系建设的重要组成部分，是一项以人为本的民心工程，关乎广大人民群众的生活安全以及社会的和谐稳定。各级各有关部门要以对人民生活财产安全高度负责的态度，把应急救护培训职业作为保民生、保稳定的一项重要举措，进一步进步认识，加强领导，完善机制，广泛发动，积极推进，抓好落实。
二）积极协调，加强沟通。各有关部门要积极配合，相互协作，对在培训职业中发现的难题要及时与区红十字会、区应急办联系沟通，不断拓展资料经验，完善职业机制，共同推进我区应急救护培训职业健壮有序进步。
场创伤急救培训拓展资料第八篇
天是个很轻松的日子，我们度过了一段愉快而受益匪浅的时光。
午，北京市红十字会的马老师为我们讲解了一些基本的急救聪明，并教给我们怎样进行应急救护。马老师上课时风趣幽默，不时用风趣轻松的语言把我们逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。马老师的性格也很随和，讲课时一直与我们保持互动，耐心地为大家讲解、演示，让人感觉到很亲切很温暖。而马老师给我印象最深刻的一点，是她的尽职。在讲台上，已经六零多岁的马老师做着各种手势和动作，有时甚至会跑动起来。她就这样一丝不苟又充满活力地演示着，讲解着，一点一点感动每一个同学的心灵。
她身上找不到一点老年人的柔弱与病态，她完全就像一个自信阳光而充满活力的大女孩；在她身上更找不到一个老师威严的影子，她一个随时愿意俯下身和我们交流并且充满童心的好朋友。原本以为枯燥无味的课程，竟因马老师变得多了一份惊喜与感动！我们深深地感动着，并且也深深地喜欢上了尽职而阳光的马老师。当马老师宣布下课的时候，我们对她报以最热烈并且经久不息的掌声，那是尊敬，是爱戴，是感谢，也是震撼……
午，我们亲手操作，在老师的耐心指导和同学们的认真操作下，大家都出色地完成了应急救护操作活动，为此次培训画上了一个圆满的句号。
马老师的身上，我看到的不仅是幽默和阳光，也不仅是亲切与尽职，我还看到了她风雨后坚定的微笑和用心态演绎出的生活传奇。六三岁，这一个该在家里享清福，享受天伦之乐的年纪，为何她依旧可以奔于讲台之间，用她的微笑与坚定继续谱写绚丽的乐章，继续为每一个求学的人带去聪明的甘霖雨露。由于她的尽职，由于她的博爱，更由于的她的心态！她懂得怎样珍惜剩下的时光，不是黯然悠闲地等待，而是抓住今天，抓住现在，抓住每一分每一秒。用这些时光活跃在讲台上，把一切聪明与信念传播给后代，传播给人类的子子孙孙。而在传播的同时，她也无形中谱写了自己生活的传奇。她拥有乐观阳光的心态，博爱坚定的信念和灰白发髻下强大而童真的心灵，一笔一笔奏响绚丽的乐章，一步一步踏出属于自己的精妙与传奇……
我们抓住眼下的大好时光，脚踏实地地谱写出属于自己的生活传奇时，我们都应该为自己鼓鼓掌。由于只有用汗水与信念换来的春天，才能拥有完美无缺的缤纷与精妙，也只有这份精妙，才是属于我们每个人最宝贵的财富，不是么？
场创伤急救培训拓展资料第九篇
天，我参加了由公益后勤组与瑞金街道联合举办的急救培训课。两位老师来自上海市红十字会。
救培训可是我期盼已久的。早就听说市红十字会有急救培训，为期一天，收费一零零元，有双休日班，我也保存了相关报名号码，一直想参加，可由于找不到一同参加的伙伴等种种缘故，始终未能付诸行动。因此当不久前在公益后勤组崇明净滩群里看到有关急救培训的通知时，我第一时刻报了名。而今天终于如愿以偿，接受了真真切切的急救培训。
训为期一整天，有通过PPT演示的聪明讲解，也有各种操作，包括老师和一位同学配合进行的动作示范，全体同学分组逐个练习，相互结对的动作演练等，学说结合实务，授课生动有趣，大家在轻松的气氛中听了，记了，练习了，掌握了，收获满满。
前，一提到急救，我就会想到心肺复苏，我很想进修的也是这项可能挽救生活的技术。确实，心肺复苏术（CRP）也是今天上午课程内容——现场救护的核心。心肺复苏是面对骤停的心跳和呼吸，利用人工呼吸和胸外心脏按压，使氧气进入血液，再通过体内的血液循环到达脑部、心脏等人体重要部位，以维持生活的_救命技术_.培训现场提供了两个假人，大家分成两组，在老师的指导下依次进行该项技术的操练。看着简单，实际做起来并不轻松。心脏按压时，或者由于身姿不对而使不上力气，没法达到五厘米的按压深度，或者由于按压速度过快或偏慢——正确的频率是一零零次/分，一旁连接的仪器总是发出警示不达标的声音；人工呼吸时，要么嘴巴没包住假人的嘴而漏气，要么抬假人的脸不到位而气管未打开，怎么吹也不见_胸部有起伏_,一时让不少同学着急、紧张，甚至有点懊丧。
曾以为急救就是指心肺复苏，其实不然。身体的某个部位突然大出血，野外遭毒蛇咬伤等等，都涉及急救。急救也不止甲对乙的施救，也包括甲的自救，如火灾现场的逃生。因此，今天的急救培训内容远超我的预想，下午的课就教大家怎样止血、包扎、骨折固定、搬运伤员、逃生等，令我思考大开，也一时有应接不暇之感。
过，我还是青睐心肺复苏术，同时觉得，除非想成为专业救护人员，一般人没必要进修那么多救护技术，事实上也不太可能在短期内掌握那么多。与其各种技术都蜻蜓点水一般接触一下，还不如专门训练心肺复苏术，把这一项关乎人命的技术练熟，练到孰能生巧，连出必能临场发挥的信心。今后若有心肺复苏术的专项培训，我一定还会积极报名参加。毕竟要在家里配置一个假人以常练习是不太现实的，而对活人进行练习是被严禁的——由于会出人命。
肺复苏术的推广普及很重要——医护人员不可能随时出现在每一个急救现场，因此发达民族都很重视。网上资料显示，一九六六年美国心脏协会就开始提倡在公众中普及心肺复苏初级救生术，规定警察、司机、消防队员、大中学校师生都必须接受心肺复苏和现场抢救、自救的培训，目前美国的急救培训普及率达为二五%;其他民族也非常重视急救培训的开展，瑞典大规模的公众培训开始于一九八三年，目前已有四五%的公众参加过心肺复苏培训，澳大利亚把对志愿者进行的急救培训作为急救中心的培训任务，目前有五零%的公众接受过急救培训，日本的学生中急救培训普及率更是高达九二%;而我国心肺复苏急救聪明的普及率都显著不足，绝大部分城市的急救聪明普及率不足一%.可见，加强心肺复苏术的培训实在是我国的当务之急。
此情况下，作为社会组织的公益后勤组能够主动联合政府部门为广大志愿者提供免费的急救培训，实在是令人抚掌击节的应景善举。
场创伤急救培训拓展资料第一零篇
高兴，也很荣幸和大家一起共同进修红十字及应急救护聪明。进修时光是美好的，美好的’时光是最快的，七天的时刻悄然溜走，转眼到了分别的时刻，心里很是不舍。短短的七天，让我收获满满，在此，衷心感谢__省红十字会、__市红十字会的精心组织，感谢老师们的精妙授课，感谢同学们的无私帮助和诚恳友爱！这次培训时刻虽然不长，但进修内容丰富、重点突出、针对性强，活动节奏紧张而又充实愉快，时刻虽短但收获长远。往简单了说，主要是“四个一”：
strong>一、交了一群好朋友
们来自不同的地方，但相同的事业让我们有了共同的目标。几天来，我们一起生活，相互进修，相互帮助，共同切磋，互学互鉴，共同进步。不仅增进了彼此的了解和友情，而且交流了所思所获，特别是分组活动和实操活动中，大家积极踊跃，畅所欲言，激发了思考，开阔了眼界，启迪了理念，达到了共同进步共同进步的目的。
strong>二、学了一门好技能
活如此美好，但意外总是不期而至，不想它发生，它却总是伺机而动。为了普及和掌握应急救护技能，来到红十字会职业后，进修好应急救护聪明成了我一个强烈的梦想。这次市红十字会为我们的进修交流提供了一次难忘而又宝贵的进修机会，我倍加珍惜。从开班、到学说授课、到拓展训练、到操作操作，我都认真进修，刻苦钻研，做好每一堂进修笔记，唯恐遗漏了老师所教所讲；充分利用课余时刻组织罗田的学员请教已知已会的同学，指导练习实操技能；同时要求学员利用所学的聪明亲自动手准备好试讲课件。通过七天的培训进修，罗田的学员扎实掌握了应急救护技能，表现良好，精妙过关。
strong>三、展示了一种灵魂
进修期间，以漆秋红会长为代表的市红十字会领导，以身作则、以上率下，积极参加每一项活动，发挥了领头雁的影响，正由于领导率先垂范，更是激发了同学们的进修动力与激情。在进修中、活动中、操作中，同学们都积极踊跃，团结协作，共同挑战，共同进取，充分展示了红十字人的团结、拼搏、进取的灵魂风貌，尤其是团队灵魂更是展现得淋漓尽致。
strong>四、点亮了一盏航标灯
田是贫困县，山区县，库区县，也是天然灾害多发区。怎样应对突发灾害，怎样普及推广应急救护聪明技能，显得尤为重要。这次进修，无论是学说思索还是实际操作都留下了深刻的印记，不仅让我们掌握了扎实的技能，更是教会了我们怎样授课、怎样进行师资管理、怎样进行救护员及健壮聪明普及。可以说是为我们以后的普及应急救护培训职业指明了路线，下了一场及时雨，点亮了一盏航标灯。
帆启航正当时。没有比挽救生活更崇高的事业，为了让更多的意外患者获救成功，让更多的人成为生活守护者，作为红十字职业人员、红十字志愿者，进修、宣传、操作、推广、传播应急救护聪明是我们义不容辞的责任。操作是的课堂，我们将以本次培训活动为新的起点，不忘初心，切实担当起时代责任，奋发有为，开创新局面，把罗田的师资力量化作满天的繁星，推动应急救护聪明走进千家万户，真正让“救”在你我身边。
场创伤急救培训拓展资料第一一篇
校按照《蓟县二零x年应急救护宣教培训职业实施方案的通知》文件灵魂和学校制定的《应急救护培训职业方案》，积极开展全校师生的应急救护聪明技能培训，取得了良好的效果。
strong>一、学校高度重视，精心筹划，及早准备
接到教育局下发的《蓟县二零x年应急救护宣教培训职业实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实灵魂要求和培训指标，确保了救护培训职业的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。
strong>二、精心组织，规范施教
、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最终全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、体系的观看救护聪明光盘的讲解，保证了培训的质量。
、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬运）、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”学说聪明讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。
strong>三、取得的成效与存在的难题
过体系的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术（止血、包扎、骨折固定、伤员搬运）等常识。
然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的难题，突出表现在：
是应急救护培训活动开展的相对较少；
是部分师生认知程度还有待进步，重视程度还不够，应急救护聪明和技能较贫乏。
一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年职业议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，进步全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。
场创伤急救培训拓展资料第一二篇
谢胶州市急救中心职业人员来我厂为我司员工进行培训，主要内容涉及到急救现场处理的要点、包扎伤口要点、一氧化碳中毒急救要点以及现场急救安全常识，现就培训相关认识、体会拓展资料如下：
、掌握急救聪明的必要性。当事故发生后及时、有效的开展人员急救是事故应急处理开头来说要做的，是挽救生活、减少损失的首要任务，如果不能及时的开展现场急救，很有可能导致本可以避免的人员伤亡发生。
、正确的现场急救至关重要。通过培训，我们认识到对于事故发生后现场急救而言，正确的开展急救至关重要，由于急救是一门相对而言较为专业的聪明，需要掌握一些基本的医疗卫生聪明，如果不能正确的掌握相关急救聪明，或在急救经过中实施不当，可能导致人员急救无效或伤势加重，甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关重要。
、急救的及时性直接关系急救效果。当事故发生后是否能够在第一时刻内开展急救，直接关系急救是否能够成功，人员生活是否能够挽救，因此当事故发生后，现场人员应在第一时刻能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专业急救人员前来支援，在专业急救人员未到之前，现场人员不应放弃急救。
为一名普通公民，我们更有必要懂得急救，在身边一切都来不及预料，也许某天你可以帮助那些需要帮助的人，为病人延长寿命，给他们的生活再创一次机会，同时也可以将自己的懂的急救聪明教给身边的人，让急救聪明得到传播、普及，给每个人多一次再生的机会!
场创伤急救培训拓展资料第一三篇
键词
外急救;救护聪明;培训普及
金项目：湖北省教育厅二零零九年高等学校省级教学研究课题(项目编号：二零零九三三七)
着社会经济的快速进步，生活节奏的加快，生产、交通、生活中发生的意外伤害事件也在迅速增长。疾病、创伤、中毒、溺水、电击、窒息等都是导致心跳呼吸骤停的常见缘故。在医学上四~六min是抢救生活的“黄金时刻”［一］，怎样有效地开展现场救护，挽救生活，减轻伤残不仅是医护人员的责任，是在第一现场的每个人的重要使命。农民是院外急救的弱势群体，增强农民院外急救聪明与技能是摆在我们面前的一项重要课题。二零一零年一零月我校急救护理教师调查了荆州市市郊农民对院外急救常识的知晓情况，并对当地农民进行了急救聪明与技能的培训［二］，现将结局报告如下。
资料与技巧
般资料
查对象为荆州市市郊农民一零零名，性别不限。
查技巧
们自行设计农民救护常识知晓的调查表，进行问卷调查，带领学生到学校周边农村随机走访调查共一零零名农民。由急救护理教师带领学生发放调查表，要求农民对一零个项目进行演示或回答，学生单独填写问卷，每个项目正确计一分，综合评分总分为一零分，当时收回。发出问卷一零零份，回收有效问卷一零零份，有效回收率一零零%。
训内容与技巧
过调查走访，根据当地农民文化聪明水平及对急救聪明的知晓程度，我们反复讨论，确定救护手册的编写内容，《家庭救护常识》的内容包括：①一二零的呼救。②脉搏的测量。③胸外心脏按压。④止血。⑤异物卡喉的救护。⑥淹溺的救护。⑦醉酒的救护。⑧煤气中毒的救护。⑨发烧的救护。⑩鼻出血的救护。
照我们确定的编写内容编写了通俗易懂的《家庭救护常识》。开头来说将《家庭救护常识》制作多媒体课件，以便培训使用。根据农民的认知规律，其培训的技巧如下：我们向农民对常见疾病的初步判断、常见救护技术的操作及预防护理等方面做全面体系地讲解，通过学说联系实际和急救个案，生动形象的向农民讲述人工呼吸、徒手心肺复苏术、创伤急救技术等急救聪明，同时通过对多功能复苏模拟人进行现场家庭急救操作演练，并与农民以边操作边讲解边指导的互动方式，鼓励居民进行现场实操，以发现居民技能掌握不准之处，及时给予纠正。具体的行为是：第一，根据不同训练内容，设置相应情景，提出难题，要求初步了解相关急救流程；第二，老师借助图文并茂多媒体的课件［三］，先讲授操作流程及注意事项，再分步示教，同时要求农民跟着老师一步步训练；第三，老师根据农民的操作和感受，作出点评，并进一步规范其操作技巧；农民自行继续练习，以获得更多的体验，进一步熟练操作技能，从而掌握相应的急救技巧。
周休或节假日，我们带领经过培训的学生到农村发放我们编写的通俗易懂的《家庭救护常识》，以帮助农民更好地掌握现场急救聪明和基本操作技能。到农村办墙报，宣传救护聪明，以便农民掌握救护常识的重要性和对救护常识的知晓。
计学技巧对培训前后农民掌握现场急救聪明和基本操作技能情况进行前后知晓率比较分析。
调查结局
般情况
零零名农民中，年龄三零~七二岁，高中及以上文化程度二六名，初中及下面内容文化程度七四名。
护聪明水平
民院外救护常识调查结局，见
