迟到了作文心理活动通用三四篇
到了作文心理活动第一篇
敬的X老师：
好！我是无论兄弟们的学生孟帅。今天我怀着愧疚和懊悔给无论兄弟们写下了这份检讨书，以向无论兄弟们表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再不迟到的决心。早在我踏进校门，老师就三令五申一再强调，全体同学不得无故迟到，然而我还是无故迟到了。迟到的事，我觉得有必要说一说，事务的经过是这样的……
事要从两个月前说起。三月初，我认识了一个女孩儿，她很特别。通过一段时刻的相处，我们在一起了。她快高考了，因此每天都要学的很晚，我心疼她，因此就想陪陪她…因此这段时刻我每天也睡的很晚。加上我每天要顶着烈日训练，运动量又大，因而每天真的很累。时刻长了，身体就有点吃不消，因此今天，我，选择了迟到这行为。虽然我知道迟到这种行为是不对的，然而我还是做了。因此我觉得有必要，而也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师，我犯的一个严重的规则性难题。我知道老师对我的无故迟到非常生气，我也知道，对于学生，保证每节课按时上，不迟到，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。然而我身为班长却连最基本的都没有做到。现在，我冷静的想了想，我渐渐的认识到自己将要为所犯的错误付出代价了。
师反复教导言尤在耳，严肃认真的表情犹在眼前。我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我懊悔不已。深刻检讨，认为本人的想法中已经深藏了致命的错误。对重要事务的重视严重不足，时生活作风懒散。如果不是由于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了能够让老师无论兄弟们能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不在重犯。列出如下解决措施：一每天在班里把手机电充满，保证把女朋友哄睡着了手机还有电，第二天她能打电话叫我起床。二每天都按时吃饭，喝足量的水，保证训练时不至有虚脱的可能。……我会按照这些去要求自己的，请老师放心。最终我想说的是，我对不起六班，对不起杏坛，对不起曲阜，对不起山东，对不起，对不起外国，对不起地球母亲，对不起全宇宙－我迟到了！
不起！
到了作文心理活动第二篇
呀！快迟到了！”吓得我从床上跳了起来。设定好的闹钟，今天却“罢工”了；妈妈也没有叫我，一定是去买菜了。我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。
匆匆地穿好衣服，冲进洗手间。洗漱完毕后，连早饭都顾不上吃，便慌忙地从书架上抄起书包，胡乱地抓起手表、红领巾，焦急地奔出家门。呦，门忘关了，只好回头。“砰”的’一声后，我快速地向楼下跑去，楼道里传来了“哒、哒”的脚步声。
妈的电动车已在楼下等我，我一个健步飞跃上车，母子俩向学校奔去。
路上，我顾不得欣赏路边秀丽的风景，只顾着系红领巾、戴手表。我的“一杠”呢？怎么不见了？一定是慌乱中没有拿。我只好叫妈妈停车回头去取。就要迟到了，妈妈哪肯返回。我急得快哭了，恳求妈妈说：“学校有规定，必须佩戴队干，不戴会被扣分影响班级评比的。”无奈，妈妈只好掉头回家。已经没有时刻等电梯了，好在家住四楼，我飞奔而上，楼道里又响起了一串急促的脚步声。到四楼时，我已是上气不接下气。打开大门，顾不得脱鞋，就冲了进去。找到“一杠”后，我又飞奔下楼。看了看手表，浪费了五分钟。眼看就要迟到了，我催促妈妈骑快点。妈妈说，这已经是最快了。偏偏在十字路口又遇上了红灯，我的心那个急呀！红灯怎么那么长，感觉时刻似乎停止了。
于赶到了校门口，眼看学校大门即将关上，我跳下电动车，以百米冲刺的速度冲进了校园，不顾一切地往班上跑去。当我把书包放下时，已是大汗淋漓。看了看手表，迟到了两分钟。幸好老师还没有到，我长长舒了一口气，有惊无险呀！
到，让我手忙脚乱，心惊胆战。你看，做事有规律是多么的重要。
到了作文心理活动第三篇
著的寒风肆虐好几天了，年味随着回家过年的亲大众的离开而渐渐消散，只剩下门上的对联、客厅的窗花以及偶尔的烟花，还在继续述说着……庆幸着自己职业后还能拿到压岁钱，伤感的却是再也找不回那些拥有一个气球、一盒摔炮儿、一碗凉面就开心而笑的日子了。
一个让我们体验到春秋冬过渡的寒假，或者只是我能将她称之为寒假吧，喜欢看你们听到寒假暑假这些词儿厌恶我的表情。
人山人海的街上瞎溜达，每家服饰店逛逛，去新世纪买上几颗巧克力和天友的原味酸奶，再挤上人满为患的六零一，又喃喃心心念念着不知何年的小车。
江花园的咖啡厅，用冰淇淋逗逗你们多少大肚婆，浓浓的续杯香茶见证了对年少轻狂的回忆，看着你们对肚子中宝宝的满目期待，我知道你们是快乐的。
着人头石，许了什么愿？看着那天提起他，你那一脸快乐的表情，不用猜就知道肯定是爱情。
想，假如不曾有过别离，我们都将只是最初的自己，生活在云安那一山坳中，渡过我们的童年少年，将所有的情感倾注在那条最爱的小河上。
光，请你慢些走，你不是最好的.良药吗？我们不怕你的苦口，只请你带给我们未来的美好，踟蹰的脚步，为你而停留……
到了作文心理活动第四篇
天早上，天气晴朗、阳光明媚，我正躺在床上睡懒觉。睡梦中，我听到爸爸妈妈在议论：什么活动开始了。我忽然想起今天要去学校参加集体活动，老师要求我们必需八点钟赶到，我伸了伸懒腰，问：“妈妈，几点了？”，“快九点了哟！”我急的一下子从床上跳起来，对妈妈大声吼叫到：都什么时候了？为什么不叫我起床？为什么不叫我？“便三两下穿好衣服，跑到客厅，拽住妈妈的衣服，又哭又闹，拳头捏得紧紧的，还不住地踱脚：“为什么不不叫我起床？”妈妈一边不停地向我赔礼又道歉，一边不停的给庞老师打电话，而我则不依不饶。老师的.电话实在是无人接听，我的怒火更大了，急气败坏的狠狠地打了妈妈一拳头……终于，庞老师的电话接通了，说是正在广场上举行升旗活动。
们两个急急忙忙赶到广场上，见了庞老师，妈妈赶紧满脸堆笑的解释说：“我睡着了，忘了叫他起床，对不起了！”庞老师则阴沉着脸对我说：“妈妈记着妈妈的事务，自己的事务自己记！”。我听了脸红了，羞愧得低下了头！
个早晨，让我明白了：我们天天依赖父母亲做的很多事务，其实都应该自己做、都可以自己做，自己的事务不要推托给别人。
到了作文心理活动第五篇
啪”一声闷响传来，把我惊醒了。我一看，原来是闹钟掉到了地上，正准备扭头继续睡觉，突然缓过神来，仔细看了一下地上的闹钟，我惊叫一声“什么！都七点半了！”赶紧收拾物品，拿上一个面包，飞奔下楼。刚走到二楼，竟然发现自己还穿着睡衣，我赶紧又跑上楼，边跑边念叨：“今儿运气咋这么背的！”到了家，我迅速换好衣服下了楼，一个劲儿的冲向学校。去学校有两条路，我像常一样，走的是第一条路，走了好久才发现，这块儿正在施工，“老天爷！不带这么玩我的吧！我已经够惨了，你还这么整我！”无奈之下，我只好原路返回，走第二条路。
于，我看到了学校的身影，刚走进去，就被值周生拦住臭骂了一顿，一想到后面还要经受老师的暴风骤雨，我就吓得浑身发抖。可我还是要闯一闯，由于旷课比迟到的下场更惨！
到作文五篇（扩展六）
—深刻迟到检讨书五篇
到了作文心理活动第六篇
叮铃铃”上课铃响了，同学们都飞快地坐回了自己位子上。
了五分钟，老师还没有来我心里想:“老师怎么还不来呀！会不会忘记今天要来上课呢？大家也议论纷纷，有的人说:“老师会不会今天不来呀？”有的说:“老师会不会在办公室吃水果呀？”还有的说:“老师难道在改作业？”
过了五分钟，还是没有老师的踪影，我们班的情报员自告奋勇地走到门口瞄了外面一眼，接着他高兴地说:“老师还没来，我们可以再玩一会儿！”突然教室炸开了锅。调皮鬼突然跳了起来，满教室乱跑，体育健将也飞快地在教室跑起来。这时我们的两位班长站了起来，大声地喊:“安静，大家都安静！”大家哪里在听班长的话呀！还是不停的闹，歌神把讲台当成舞台了，把铅笔盒当成话筒。欢快地唱起歌来。大家都开始欢呼。贪吃鬼竟然把老师给它的零食拿出来吃？
外传来“咚咚咚”的脚步声。一声重重地推门声，进来是老师？全班立刻安静下来了，老师怒气冲冲地说:“我不来你们就不安静了吗？”我心想:今天的作业肯定更多了！
天放学回家作业真的多了很多。我做到八点才做完。
到了作文心理活动第七篇
阵急促的敲门声把我吵醒了，我侧身看了看闹钟，啊！已经八点了！唉！昨晚我玩游戏玩得太晚是我的错。
上就要迟到了！我和一个鲤鱼打挺从床上摔了下来。迅速抓起一件衣服，穿在身上，又拉了一条裤子，迅速把腿向内推。咳嗽！我着急的时候就把衣服穿反了。我转身冲进浴室刷牙洗脸。为什么我嘴里没有气泡？天啊，忘记挤牙膏了！我刷了三遍牙，五除二，随便提水擦了两把脸。早餐时我不能坐下来慢慢吃。我赶紧抓起桌上的牛奶一口吞下。接着，我从盘子里抓了几片面包，放进嘴里，狼吞虎咽地吃了下去。接着我抓起几片面包，拖到书包上。我转过身，头也不回地冲了出去。
啊，我肯定要迟到了。这太可怕了！当我气喘吁吁地跑到车站时，一辆六七路公共汽车碰巧刚刚开走。该死，下了一夜的雨，我只好在车站等着。过了很久，我望向远方。公共汽车终于来了。有很多人。我推开人群，推了上去。公共汽车开动了。由于人太多，司机开得很慢。我对自己说：“司机，你能快点吗？”。我等啊等，终于到了学校。我三步并作两步冲上楼梯。听到同学们大声读书，我越来越着急，偷偷从窗口看了一眼。啊！是舒老师，我小声说“向舒老师汇报”，怎么迟到了？我说：我今天起晚了。同学们笑了，老师叹了口气，我回到座位上。
件事之后，我下定决心，一定不能再迟到了。
到了作文心理活动第八篇
叮叮叮……”一阵急促的闹铃声响起了。赶紧起床一看闹铃，我吓了一跳，啊，八点了！这下惨了，要迟到了！上帝保佑，让我跑快点，不要再受到班主任的惩罚呀！
慌慌忙忙的吃过早饭，飞一般的冲出了家门。我边跑边想：班主任会用什么技巧惩罚我呢？要是让我抄课文可就惨了。老师大人，希望无论兄弟们手下留情啊！不知不觉，我已到了班门口，我的心不由地揪了一下。低声喊了下“报告”。“进来！”里面传来了老师严肃的声音，这时我的心已经提到了嗓子眼。我心想，大慈大悲的老天爷呀，保佑老师不要重罚我啊！此时的我忐忑不安，连看都不敢看班主任。班主任在讲台上厉声怒喝道：“就由于你迟到给我们班扣了五分，你把最长的第二二课给我抄二遍。”我顿时像打了霜的茄子——蔫了，心想：啊！这下可惨了！上帝啊，老天爷啊，你们怎么这么无情无义啊！
以后再也不会由于晚起而迟到了！迟到是个坏习性，我一定要改掉这个坏习性，做一个珍惜时刻的人。
到了作文心理活动第九篇
天，我像往常一样来到学校发现同学们都来了，可却不见老师的身影。我找同学询问了一遍，才知道老师是迟到了的。
间从指尖缝里飞快地流走，同学们等啊等啊，始终没有听见老师的脚步声。
时，门外响起了急促的脚步声。同学们的心揪得紧紧的’，都不知道是不是老师来了？脚步声越来越响，还没等同学们看清，一个熟悉的身影出现在了同学们的眼前。
！原来是老师！只见老师汗流浃背，三步并作两步地走上讲台，对同学们说：_对不起同学，由于老师在路上看见了一位老奶奶被车撞了，因此老师不得不扶起她，送她去医院，老师迟到了，对不起。_
们听了，忍不住为这位有慈母心的老师鼓掌。
到了作文心理活动第十篇
strong>目标
、能领会故事的内容，感受故事幽默有趣的情节
、通过讨论，领会经常迟到的根本缘故是什么
、体验归咎于别人与自我改正两种态度以及行为的不同结局
strong>准备
孩玩偶一个
strong>经过
strong>一、导入
于来自刚入小学一年级的小朋友嘟嘟。教师一边演示玩偶，一边讲述：有一个小朋友名字叫嘟嘟，他上学经常会迟到。老师问他，他就说：“不是我的错。”那是不是嘟嘟的错呢？
们来听听这个故事。
strong>二、活动经过
一）讲述故事《不是我的错》的第一部分（嘟嘟涨红了脸，不知道该怎么说）讲述故事之前先提醒小朋友们仔细听，注意听嘟嘟是怎么回答老师的话
问：
、老师询问嘟嘟，你怎么又迟到了的时候，嘟嘟是怎么回答的？（不是我的错，妈妈骑车太慢。）
、第二天、第三天，嘟嘟仍然迟到，他又是怎么说的？他说是谁的错？（他都说不是自己的错，要门是妈妈不好，要么是爸爸的错，要么是闹钟的错)
、听了嘟嘟的话，同学们是怎么样了呢？为什么会这样呢，你们觉得嘟嘟这样说对吗？（嘟嘟讲得不对，同学们才笑。不对）
二）讲述故事《不是我的错》的第二部分（教师讲述故事“老师弯下腰来”到小编觉得）
、嘟嘟经常迟到，究竟是谁的错呢？我们继续听故事
、老师弯下腰来，对嘟嘟说了什么？（自己早点起来，动作快一点，这样就不会迟到了）模仿老师说话
、嘟嘟照着老师的话去做了吗？他是怎么做得？
早早就起来，很快地准备好）
这样做了以后，有没有再迟到？
没有。大家都在操场上玩，还没上课呢）
.、小朋友们觉得是谁的错？
strong>三、引申
、提问：嘟嘟迟到的时候是低下头走进教师的，嘟嘟不迟到的时候，是怎么样的呢？（高高兴兴坐在位置上，抬起头，挺着胸，看着老师）
、模仿：分别请两位小朋友作为迟到的嘟嘟和一位不迟到的嘟嘟
、提问：以后小朋友们上小学怎样才能不迟到，高高兴兴地开始一天的进修呢？（与小朋友们互相交流）
.、引导幼儿讨论具体的行为（起得早、动作快……）以及正确的态度（不要都说是别人的错，应该从自身找缘故）
strong>四、拓展资料
故事的大概再复述一遍从而引导幼儿一起学说嘟嘟的那句话：不迟到，真好。
是我的错
嘟刚走进教室，老师就问他：“嘟嘟，你怎么又迟到了？”
嘟低下头，支支吾吾地说：“不是我的错，妈妈骑自行车太慢了。”
二天，嘟嘟又迟到了。他说：“不是我的’错，爸爸喊我太晚了。”
三天，嘟嘟又迟到了。他说：不是我的错，闹钟的声音太轻了。”
了嘟嘟的话，有的同学“嘿嘿”地笑出声来，有的捂着嘴偷偷地笑。
嘟涨红了脸，不知道该怎么说。
师弯下腰来，小声地堆嘟嘟说：“以后，自己早点起来，动作快一点，这样就不会迟到了。”
嘟想，也许应该照着老师的话试一试。
一天早上，嘟嘟早早地就起来，很快地转杯好。他和妈妈来到学校，同学们还在操场上玩呢。
嘟和同学们一起走进教师，他看见老师笑眯眯地看着自己，嘟嘟高高兴兴地坐在自己的位子上。他和同学们一样，抬起头，挺着胸，看着老师。他心理想：不迟到，真好。
到了作文心理活动第十一篇
气真糟糕！今天是周六，学校要补课，然而我迟到了。不仅仅是一次，我不记得了。我好无趣。
起床的时候已经七点了。我匆匆穿好衣服，马上刷牙。我看到时刻在流逝。唉！这次我一定要迟到了。我这次一定是等着挨骂了。
我冲到教室门口时，发现老师已经在里面了。我喘着气喊道：“报告！”。老师转过身看见我说：“你这么爱迟到，那你就站在外面吧！”以老师的语气，我感觉我的错误不是很小。老师慢慢走出来，我心里忐忑不安。老师渐渐走近我们。她说：“你喜欢迟到，不是吗？你知道你迟到了几许次。啊，慢慢数。”我知道我错了。然而我不能告诉老师，由于我的小错误很多。我起床睡觉的时候，感觉她不想批评我。
知道，她问我经常进修到一：三零到二：零零，她却很担心我，由于我觉得压力很大，背起来很难，然而我又摆脱不了这种压力，只好继续进修。她用温柔的语气对我说：“如果你觉得你晚上进修效率高！然而进修不能太晚。进修太晚，睡眠不足，而且是由于身体不好。而现在是长大的时候了，那你就要调整时刻了，嗯？”她的语言让我无法克制自己的心情，眼泪像断了的珠子一样掉了下来。我哭了。这是我人生第二天第一次在老师面前哭。感觉很温暖，由于老师不是在骂我，而是在教我怎样把握时刻，注意身体。
活在爱里，伴随着老师的爱成长。老师爱我，并不是由于某个中原就有偏见，由于全球上的老师都是等对待每一个学生的’。让我写一首爱老师的歌！
到了作文心理活动第十二篇
，好冷。我被寒意觉醒，被窝真的很暖和，不想上学还想睡一会儿呀，要不再睡五分钟吧？说着我就又躺了下去。忽然，我都还没快闭上眼，耳边传来催促声：“还不快起床！要迟到是吧？都几点了，来不及吃到饭了都快！”在妈妈得催促下，我慢吞吞地情不自愿地开始穿衣服，我可不想迟到呀。
穿一下停一下，睡意仿佛还在我上身，冬天我不喜欢离开冷冷的`被窝，总想再睡一会儿。穿棉毛裤时把脚伸出来，“好冷啊！”我急忙又缩了回去。等我传完衣服都七点特别了。我突然利索起来，忙刷牙完吃完早点，催促着妈妈去学校。
路上，我不停得看表，哎呀，就特别钟了！完了完了这回肯定迟到了。我多么希望我“嘟”得一下马上到学校呀。
于到了学校，已经想起了铃声。校门口还有多少低年级的学生刚刚来，我急急忙忙得跑进去，门口“站岗”的虽然没有记我的名字，虽然没给班级扣分，但我还是动作慢了。
明天开始，我一定要动作利索快速穿衣服，早到校还能多看书复习。
到了作文心理活动第十三篇
近，天气特别寒冷，很多同学都爱躲在被窝里睡，因此很多人都迟到了。他，一个好学生，平时总是早早准时到校的，我们打从心底里佩服他，可是，今天不知道怎么了，他也迟到了！
是我们班的小刚，是班长。他今天是怎么了？怎么连他也迟到了？我们连忙追问小刚，在我们的逼问下，小刚只好说了。原来，今天，小刚像往常一样准备去上学时，看见一位老婆婆在地上捡垃圾吃！全身脏兮兮的，身体好臭，她拉着一个四、五岁的小孩在垃圾堆里找吃的。于是，小刚大步走到那里去，问：“老婆婆，你们怎么一老一少在这里捡垃圾吃呢？”“我们……我们本来是来这里找我住在这里的儿子的，刚到这里……就遭遇到小偷了。”接着，她擦擦眼泪，从衣服里摸出一张皱巴巴的纸条，上面写了地址。他一看，这一条地址离这可远着呢！小刚说：“老婆婆，我带你们去吧！”于是，走了许多条街，转了不知道几许条路，一个小时后，终于找到了婆婆的儿子。婆婆激动地问：“孩子，你是哪里人？叫什么名字？”“我？我是中国人，就叫“不留名”。”小刚幽默地说。大家都笑了起来，小刚这才记得要去上学，就马上坐了一辆“的士”去学校，这才迟到了。
人是为了睡懒觉，小刚却是为了做好事。小刚啊，他真不愧是我们班的班长，可真是我们的好榜样。
到了作文心理活动第十四篇
叮铃叮铃”我被闹钟吵醒了，一看都七点二十了！我一下从床上跳起来，刷牙一分钟，洗脸一分钟，特别钟后，我拿起一个面包和一盒牛奶冲出了家门。这时已经七点半了。
想到，电梯好像在和我做对，全都往下走，要知道，我家可是二十三楼。我急得直冒汗，不一会儿头上满是汗。好不容易有个电梯到了，我一看表，已经七点三十五了。我上了那个电梯，可没想到的是电梯往上走，而且层层停，才进来多少人就超载。电梯终于开始往下走，却又是层层停。终于到了一楼，我飞奔到了车站，左等右等不见七零零路，好不容易车来了，我一看表，已经七点五十了。
于到了学校门口，值周生问：“你是哪个班的？”我没回答，他们说：“下会迟到给你们班扣特别，让你们老师好好批你一顿！”
到教室，老师说：“张焕然，你都迟到半小时了，下课去我办公室！”这节课老师讲的内容我一句都没听，只觉得头上有片乌云在一直飘。
到了作文心理活动第十五篇
敬的X老师：
好！我是无论兄弟们的学生孟帅。今天我怀着愧疚和懊悔给无论兄弟们写下了这份检讨书，以向无论兄弟们表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再不迟到的决心。早在我踏进校门，老师就三令五申一再强调，全体同学不得无故迟到，然而我还是无故迟到了。迟到的事，我觉得有必要说一说，事务的经过是这样的……
事要从两个月前说起。三月初，我认识了一个女孩儿，她很特别。通过一段时刻的相处，我们在一起了。她快高考了，因此每天都要学的很晚，我心疼她，因此就想陪陪她…因此这段时刻我每天也睡的很晚。加上我每天要顶着烈日训练，运动量又大，因而每天真的很累。时刻长了，身体就有点吃不消，因此今天，我，选择了迟到这行为。虽然我知道迟到这种行为是不对的，然而我还是做了。因此我觉得有必要，而也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师，我犯的一个严重的规则性难题。我知道老师对我的无故迟到非常生气，我也知道，对于学生，保证每节课按时上，不迟到，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的`义务。然而我身为班长却连最基本的都没有做到。现在，我冷静的想了想，我渐渐的认识到自己将要为所犯的错误付出代价了。
师反复教导言尤在耳，严肃认真的表情犹在眼前。我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我懊悔不已。深刻检讨，认为本人的想法中已经深藏了致命的错误。对重要事务的重视严重不足，时生活作风懒散。如果不是由于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了能够让老师无论兄弟们能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不在重犯。列出如下解决措施：一每天在班里把手机电充满，保证把女朋友哄睡着了手机还有电，第二天她能打电话叫我起床。二每天都按时吃饭，喝足量的水，保证训练时不至有虚脱的可能。……我会按照这些去要求自己的，请老师放心。最终我想说的是，我对不起六班，对不起杏坛，对不起曲阜，对不起山东，对不起，对不起外国，对不起地球母亲，对不起全宇宙－我迟到了！
不起！
到作文五篇（扩展七）
—迟到初二作文
到了作文心理活动第十六篇
么？八点了！我真恨不得给自己一巴掌，都怪昨天贪玩，睡晚了。
不及多想，我一个鲤鱼打挺从床上翻下来。迷迷糊糊中拽过一条裤子就赶紧把腿往里蹬，等我反应过来照镜子才发现，都是冬季的衣服，这穿出去要热死呀！好不容易穿好了衣服，我转身匆匆忙忙地冲进卫生间，拿起牙刷就开始刷，刷了半天，连一个泡泡都没有，才发现，连牙膏都没挤。我打开水龙头，便抹了两把水在脸上。又跑到厨房从盘里抄起二个面包，拽上书包向外面冲。
我气喘吁吁跑到公交站时，一辆五路汽车刚刚开走，真是屋漏偏逢连夜雨啊！我只能站着继续等。终于，车来了，我看车上那么多人，只好冲一冲了，一些运动员都是先助跑的，我也试试。我退后几步，用力一蹬，使劲一跑，终于挤上了公交。本来人很多就挤，加上我一冲，更加挤了，我感觉都快变成夹心饼干了！
丁零……”终于在铃响的那一刻，我赶到了考场门口。我一边弓着腰把手撑在膝盖上，一边喘着粗气跟老师解释，顿时我感到老师眼睛的杀伤力，同学们知道我起晚了，都哄堂大笑。老师无奈地说：“看在今天期末了，就算了，赶紧回座位！”我低着头，默默地走向座位。
历这次迟到事件后，我在心里暗暗发誓：以后再也不迟到了！不然又要被同学们嘲笑了！
到了作文心理活动第十七篇
读课快下了，我们班的班长竟然还没来。有的人说：“班长怎么还没来？”有的人说：“班长这是怎么了，还是头一次迟到。”我想：他不会出事了吧？就在这时，淘气包们一下子上了讲台，“快点读书……”我们班上同学哈哈大笑，哭笑不得。同学们在一旁读书，我还在想为什么班长还不来？我都快急死了，教室里乱成一团怎么办？
在这时，我跑到老师办公室，看到班主任徐老师正在改作业。“报告！”我说了一声，徐老师抬起头，望望我似乎想问我干什么。“班上闹起来了，徐老师。”我气喘吁吁的说。“不是有班长在那吗？怎么会呀？”老师疑问着看着我。我又接着说：“班长还没来，无论兄弟们快去看看吧！”老师三步并作两步地跑到教室，我跟着老师，老师到了教室大声地说：“安静！”同学们顿时呆若木鸡。
长终于来了，老师向他瞪了一眼说：“你怎么来的这么晚？”班长汗流浃背，急急忙忙地说：“因……由于我爸爸的汽车没油了，因此来晚了，请原谅我。”老师原谅了他，并让班长回到了座位上去听课。有些人时不时地看他一眼，我也有时看看班长。“叮铃铃”下课铃响了，老师把班长带到办公室，让他下课罚抄一篇课文，下次还要按时到校，不能迟到。
然班长迟到了，但还是可以原谅的。
师点评：把班长迟到这件事写得通顺又完整，通过描写同学们以及老师的反应衬托当时的场景，不错！
到了作文心理活动第十八篇
叮零零——”，这已经是第n次闹钟响起。爸爸妈妈都上班去了，只留下一张小纸条和简易的早餐。本来自制力就很弱的我，加上昨天为作业奋战到了十点半，这时我脑子里只有一个念头，那就一个字：睡。
嘀嘀——”、“叮零零——”这些噪音立马把我赶下了床。不看不知道，一看吓一跳，所有的瞌睡虫都被吓跑了，怎么都七点了？
大吃一惊，立马翻身下床，找衣服和裤子。唉，它们去哪儿了？都怪我不好，昨天睡前又忘记放好了。一抖被单，两团圆圆的物品滚了出来。定睛一看，原来是我的衣服和裤子呀！我心急火燎地穿上，结局惨不忍睹：裤子穿反了，毛衣倒穿了。我只好脱下来，重新再穿了一遍。接着戴上红领巾，扎了一个马尾辫，随看拿起一片面包，背起书包匆匆走出家门。
天老天爷也好像跟我作对似的，超级不给力。昨天下了一整天的雨，今天上午气温骤降，跌到了零下。布满水坑的道路结起了厚厚的一层冰，且高低不，滑溜溜的`。我几乎是一步一滑，三步一跌跤，慢慢爬到学校里来的。我心里暗想：星期二真是我的倒霉日子，你看这雪早不下，晚不下，偏偏在这节骨眼上下。我真有点后悔，哪怕只要少睡五分钟，今天也不会如此狼狈了呀！
时，我后头还有两个小胖子，一个人已经奔过来了，就是那最终的零。一秒，我吱溜一下钻进教室，成了班里的倒数第三。
真是应了妈妈的一句口头禅：早起三光，晚起三慌呀！
到了作文心理活动第十九篇
七点四零了！你怎么还不起床？今天不是要考试吗？”耳边响起妈妈的声音。我眯眼一看，糟糕，睡过头了！
抓起一件衣服，套在身上，提起一条裤子，穿在腿上。裤腿怎么长了那么多！原来是妈妈的。好不容易穿好了衣服，才不换回来呢！我随便刷了个牙，把水往脸上一抹，扎了一个鸡窝似的头发，便匆匆忙忙地出门了。
出门，我就感觉背上凉飕飕的，往背上一摸，居然忘记带书包了！我像上门讨债似的敲开了门，背起书包就走。“哎呦”撞上门了。我着急地等着电梯，心想：烦死了，电梯怎么这么慢？跟蜗牛一样。走到楼下，总感觉哪里不对劲，低头一看，穿的怎么是拖鞋！我晕，不管了，还是快走吧。我大步流星地赶去学校，快到十字路口，嘿，天助我也，是绿灯！可一跑过去，又变成了红灯。我只好心急如焚地等着，到绿灯时，我管他三七二十一，以一秒百米的速度冲了过去。看了一下手表，拉好外套，提好裤子，准备跑到学校。谁知天公不作美，下雨了！哎，怎么办？我可没有时刻避雨，算了，直接跑过去吧。可老天就要和我作对，他用一颗小石头绊倒了我。我欲哭无泪，只好一瘸一拐地向学校走去。马上就要到学校了，这时，妈妈突然打来电话：“你怎么没戴口罩？快回来拿！”哎，没办法，我不能不考试呀！还好家离学校近。我飞一样地跑回了家，戴上口罩，换上运动鞋，扭头就跑。到了校门口，我遇到了一位和我同命相连的兄弟。我俩对视一看，点了点头，冲进校园。可是这时的学校已鸦雀无声，考试开始了。
一个狼狈的早上啊！以后要把闹钟调好，我可不想再迟到了。
到了作文心理活动第二十篇
知闹钟响了几许次，只记得今天星期一要上学。
缕阳光射进房间，好刺眼呀！阳光仿佛想提醒我：“太阳都晒屁股啦！”终于，我迷迷糊糊地睁开眼睛伸了个懒腰，一看手表，我瞪大眼睛，简直不可思议——已经七点三十了。唉！都怪自己懒。
实归事实，只好抓紧时刻准备，我以平常两倍的速度在厕所与客厅穿梭着，终于我到吃早饭这一步骤了，妈妈端上一碗香喷喷的馄饨，让我慢点吃，我边吃着边想：还让我慢点吃，都快迟到还有什么吗心思慢呀！但心急吃不了热豆腐，烫着了也不是已经好事呀！还是快点吧！之前吃妈妈做的馄饨总是细细地品尝，可今天我破例狼吞虎咽吃着，唉！都怪自己懒。
让爸爸开车送我，这样迟到的几率会小许多。汽车发动了，我却还是急得皱起眉毛，像把解不开的锁，急得我直跺脚，时不时的望望手表上的时刻，急得我手心冒冷汗，心想：今天是这周的第一天迟到了，老师对我的印象一定会大打折扣，为什么今天去学校的路感觉这么远。终于到学校了，还差六分钟上早自习，应该来得及，奔向学校，来不及和老师问好，就走向教室，由于学校规定不可以奔跑，这对于快迟到的我可是个“障碍物”，只能迈着大步走去。我来到了三楼走廊，最终一个教室是我们班，我心想：胜利就在眼前。耶！我没迟到，这是由于我爸爸妈妈的爱呀！不然我就……唉！都怪自己懒。
次差点就迟到了，我又有了一个启示：懒会让你舒服，可它也会让你付出更多的难受。
到了作文心理活动第二十一篇
睡觉。我喜欢睡觉。我喜欢。每当我感到困倦时，我的小心就会安慰我，睡觉吧，老师不会来了。果然，它背叛了我……这让我很尴尬。全班都盯着我。我的脸像一个红色的小苹果一样红。自从上晚自习以来，我一直没睡好。打哈欠持续不断。事实上，夜校也是好的，只对那些不喜欢进修的孩子。老师不在的时候，画画、唱歌、看电影、问朋友、吃饭都可以，只要老师离开最远的地方，到达一个安全的情形。不是我们不喜欢上晚自习，而是我们不能忍受没有时钟的一天……因此，我不会在乎时刻，而是专注于我的作业。“我还需要几许作业？哦，妈的，我刚刚写了这个。哇，我写得真快！”这是我们经常说的。晚上，你会发现校园里的圆形灯光比珍珠还要秀丽。你还会看到玻璃上镶嵌着一层DIA，你还会看到每个人最诚实的进修态度。校园里充满了每个人晚自习的话题。他们用他们的笔尖告诉我们，一些人用顽皮的方式解释在这个时候进修什么有趣的物品。虽然我没有把注意力放在这两个小时上，但当我和他们一起进修时，我不会感到孤独。他们让你笑，他们会说你很美。
上晚自习时，他们会和你保持良好的关系。
到作文五篇（扩展三）
—迟到杰出作文五篇
到了作文心理活动第二十二篇
迟到，又忘带书包，怎一个急字了得。
天，我的心情和天气一样阴沉沉的。
上，我起得很晚，时刻非常紧迫，匆匆忙忙中，早饭也没吃几许就上路了。一看手表，已经七点四十多分了，我三步并作两步，以跑五十米的速度冲向学校。
路上，我看见一个同学，就向他说“嗨。”他冲我叫道：“你的书包怎么没带?”可是我的喘气声掩盖了他的叫声，没听清楚，我依然保持速度冲向学校。
上，又一个同学问：“你的`书包呢?”我这才知道，我忘带了重要物品。我的心似乎在滴血，说真格的，有点痛。我出了一身冷汗，我真想象不出我们班的陈老师会怎么惩罚忘带书包的我。
只好又冲出学校，往家里跑。路上，偶尔看见一两个同学和家长，他们也都在加速赶往学校，他们都很诧异地看着我，不明白我为何往回跑。终于拿到书包了，在电梯里，我看了看表，已经八点多了。
走在公路上，几乎不看汽车有没有在朝我撞来。我又“飞”到了小花坛，几秒就从它身边掠过。我到了校门口，秒速冲进去。我的心情低落到了谷底，我非常紧张，生怕老师会叫我罚站!我迟迟不敢进门。最终，我进去了，还好，老师没有叫我罚站，只是说：“快点，快点。”
次遭遇真是让我终生难忘啊!要不是书包落家里了，以我奔跑的速度，我绝不会迟到的!
到了作文心理活动第二十三篇
羞红了脸，一声不吭地站在位置上，全班同学的目光都落在我的身上，耳边传来小冰的声音：“毛老师，今天早上涔瑶做值日迟到了，等他来的时候，其他值日生帮他完成了。”我惭愧不已，真想找条地缝钻下去。这个早晨，那一幕幕又在我的脑海重演。
上，天蒙蒙亮我就起床了，吃完外婆精心烧制的面条，我看时刻还早，就拉出滑板车在院子里疯玩起来。瞧，我左脚一划，再顺势一站，整个人就像一只春燕一样飞了起来，院子里荡漾着滑板车轮子摩擦发出的“吱吱”声。
会儿，妈妈心急火燎地跑出来，对我怒目而视，大喊着：“你一大早嘎吱嘎吱，邻居们都被你吵醒啦！赶紧去看会儿书！”
间不知不觉地过去了，我压根儿就把值日生提早一零分钟进教室的事务抛到了九霄云外。
外突然闪过一个身影。糟了，是妈妈！不过，这次妈妈没说几句，就把我揪到了洗衣机前面，看来我昨晚洗脚后偷偷塞进去的袜子被妈妈发现了。果然，妈妈板着个脸，一手抓着我的臭袜子，对我吼道：“赶紧把你的袜子去洗干净！”
是，我一百二十个不情愿地走到院子里，洗起了袜子，等我看到阳光下袜子的微笑时，才发觉时刻过得如此飞快。
管我拼了命地往教室狂奔，可我还是迟到了，我站在教室门口，感到了自己脸红的热度！
到作文五篇（扩展四）
—《迟到》教案五篇
到了作文心理活动第二十四篇
晨，一阵响亮的铃声传进了我的耳朵。“叮铃铃”。我把闹钟一按，啪，闹钟朝我脸上砸去，然而，我把闹钟一丢，被子一盖，又迷迷糊糊的睡着了。
咚咚咚”一阵敲门声传进卧室，原来是妈妈，“你怎么睡这么晚还不起床？”妈妈一边掀开我的被子一边吼着。我拿起那被我丢开的闹钟，呀！七点三零分了。我的脑海中突然涌现出一个字，考，考，考试。我居然忘了今天要考试，现在几点了，已经七：三五了。
赶紧从床上跳起来，裹了件衣服在身上，又套了一条裤子。往卫生间奔去，我拿起牙刷就往嘴里放，咦！怎么没有泡沫？嗨！原来我忘了挤牙膏了。
等等，让我看一下时刻。“我对妈妈说。”七：五零啦！“我大叫了一声。我抓起书包，拉着妈妈往外跑，妈妈带我骑着摩托车出发去学校了，走着走着，我宊然想起我忘带笔盒和语文书啦！我赶紧告诉妈妈，妈妈带我飞奔着回到了家，我抓起物品就往外跑。
我赶到学校前的马路旁时，我和妈妈刚想走过，在一眨眼的工夫里，绿灯瞬间变成了红灯。一分钟，两分钟，四分钟过去了红灯还是红灯，没有一点变化，原来是交警站在那里等着校车一辆辆的’开走。灯绿了！我飞快的奔向学校，这时校园里无影无踪，没有一个人，当我来到教室门口时。静悄悄的，我赶紧对老师说：”报告老师，我来晚了。”老师告诉我：“你没有迟到，还有五分钟，赶快回位置上吧！”
没有吃到？”呼，我的心脏都快跳出来了，还好。
到了作文心理活动第二十五篇
叮铃铃”“叮铃铃”上课预备铃声响起来了。这一节课是语文课，和往常一样，班长李子涵带我们朗读课文。可是，整本语文书都读完了，张老师还没有来。
叮铃铃”“叮铃铃”上课铃声响起。同学们怕老师突然搞“袭击”就有模有样地装了五分钟。可五分钟过后，张老师还没有来班里“哗”的一声，同学们炸开了锅。有人下了座位，兴高采烈地说着八卦，有人安静地看着书，做个安静的美男子，还有人更大胆，直接在黑板上“创作”，还自我感觉特别棒！而我一直在读书，强行自己安静下来。“啊，救命啊！”最终我成功地被同学们“感染了”。我开始跟我的闺蜜史琳娜说起话来。
在这时，班里霎时刻安静了下来。怎么回事？原来是张老师来了，接下来，可想而知，我们被罚抄作文了。
师晚来，就是看看我们谁是表里如一的好学生，其实让老师开心，最简单的，还是那词——表里如一。
到了作文心理活动第二十六篇
飞啊，飞啊……我变成一只小鸽子，在天空中飞翔……”咦？怎么不能呼吸了？睁开眼，只见老爸捏住我的鼻子，冲我大叫：“快！快！七点三零分了！今天的英语课要迟到了！”
啊！”我尖叫起来，“上帝啊，饶恕我的罪恶吧！阿门！”
床上一跃而起，一把抓起衣服，“哦！”我被衣服打了个眼冒金星。不管了！上课要紧！咦？衣服口子呢？我手忙脚乱，恨不得变成千手观音。
算穿好了衣服。“我的小祖宗，刷牙、洗脸、吃早饭了！”妈妈大来“唠叨”了。
不了！上课去！”我拉起妈妈的手飞奔出家门……
和妈妈一路狂奔，天助我也！七一路！司机！等等我！别丢下我！哎，不知是司机瞎了眼还是怎么，就在我飞急火燎飞奔到车站前的五秒，司机发动了汽车。哎，又要等，我的天！
车怎么还不来？还不来？”我向着车开来的路线望着，难道司机老酒喝多了，和我一样睡懒觉了？
容易，车来了。我欣喜若狂以一个拥抱的姿势向公交车跑去。
交车开动了，我在车上祈祷，千万别堵车！千万别堵车！说曹操，曹操到，一条长龙般的车队堵在了公交车前头！不——我焦急万分，都要抓狂了！我急得直跺脚，想！绿灯了，快！快快！开车呀！开车呀！我恨不得一把抢过司机的路线盘，自己来开，以二零零米每秒的速度飞驰。可是，车子纹丝不动。哦不！我肯定迟到了！就等着挨骂吧！可就在这时，车子发动了，我长吁一口气……
站了，借过借过！我飞奔而去，就在我到门前的二秒，上课铃响了，看来，受一顿狮子吼是必须的了。
，真是悔不当初啊！下次，我一定不能迟到了！我不敢再睡懒觉了！
到了作文心理活动第二十七篇
总是会犯错的，全球上并没有完美的人。
然我也是犯过错的，回想起来，最厉害的还是那一次迟到。
天我还在梦的全球中遨游，突然一个巨人对我喊道：“迟到了!迟到了!快起床，快起床!”我一听迟到两个字，立马清醒过来，掀开被子，一骨碌爬起来，拿起衣服就往身上套，哎!衣服怎么那么大呀!仔细一看，原来是爸爸的呀。我赶紧脱下找来自己的重新穿上，好不容易把衣服搞定了，可袜子在哪呢?我在床上翻了个底朝天也不见袜子的踪影。袜子啊!袜子!你快出来吧。我默默祈祷着。
了，不穿了，我当机立断，光着脚套上鞋子，感觉脚下软软的。好像有物品，我连忙蹲下身来，脱下鞋子，定睛一瞧，哎!我的袜子!它正安安静静的躺在鞋里呢!真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我立刻以迅雷不及掩耳之势，把袜子拿来套在脚上。
了楼下卫生间，我拿起牙刷挤了一些“牙膏”，一刷感觉怪怪的，仔细品尝，好像是洗面奶一看，手里拿着的“牙膏”还真是。我立马往口中放水，清洗完后我就直接去上学了，连饭也不吃了。
惜还是无济于事，还是迟到了。
次，犯错，使我明白了“早起早睡”很重要。
到了作文心理活动第二十八篇
学目标：
、知道秋生是为了爱护庄稼而迟到的，因此老师表扬了他，初步培养爱护庄稼的想法情感和行为习性。
、学会本课的生字，认识新偏旁。领会：迟到、早晨、稻田、稻秧、赶紧、拉住、牛绳、小声、发生、表扬等词语的意思。
、学会看图运用“赶紧”说一句完整的话。
学重点、难点。
、教学重点：学会看图运用“赶紧”按“什么情况下，谁赶紧怎么样”的句式把句子写完整。懂得要爱护庄稼的道理。
、教学难点：“迟、晨、绳、紧”是字音难点。“紧、稻”是字形难点。正确领会秋生上学迟到与老师表扬秋生的内在联系。
学准备：
字卡片、课文录音带。
学时刻：三课时
一课时
时目标：
、学会本课的生字，领会“迟到、稻田、稻秧、牛绳”等词语的意思。
、读通课文、初步领会课文内容。
、进修课文一-二两小节
学经过：
、审题激趣。
、出示课题：你今天怎么迟到了
问：这题目跟我们以前学过的课文题目有什么不同?(问话)(提示：课题中问句不用标点符号)。
哪个词可以看出来这一个问句?(怎么)
、你读了这个题目觉得想提出什么难题?(一、谁问谁?二、你指谁?三、为什么会迟到?四、迟到后怎么样?)
、课文，初步了解课文大意。
、听老师范读课文，初步感知课文。要求边听边标好小节。
、学生自己轻声读课文，思索回答上面提出的难题。
、学生自学生字词。
、轻声读课文，碰到生字多拼几遍，分析字形，读句子想意思，提出不懂得地方。
、读通课文。
、检查自学效果。用生字卡片认读字词。
、进修课文一、二两段。
、进修第一段
一)、出示第一节的课文投影，看投影，这是哪里?田里种着什么?你知道稻秧有什么影响吗?(稻秧长大了就是稻子，稻子成熟了就是谷子。谷子碾成米，就是我们吃的大米了。)
二)、秋生上学路过稻田看到了什么?他心里是怎么想的?他的表情怎么样?(秋生看见牛在吃稻秧，他想不能再让牛吃下去了，稻秧吃掉了，稻子颗粒无收了。)
三)、课文哪一段写了这幅图?指名读读第一段，现在老师把着段话修改下面内容，你觉得好不好。补足人称，让学生明确人称要用的恰当不要罗嗦。
四)、齐读第一段。：这一段告诉我们，早晨，秋生在上学路上看见一头牛在田里吃稻秧。于是他怎么做呢?我们一起来看看第二幅图。
、进修第二段
一)出示第二段插图，提问：秋生在干什么?(拉牛绳)
二)请大家找出课文中写这幅图的句子。指名读一读。
三)比较句子：
生赶紧跑过去，拉去牛绳，把牛牵到路边。
生跑过去，拉住牛绳，把牛牵到路边。
句话有什么不同?你觉得哪一句话好?为什么?“赶紧”可以换成什么词?(板书：赶紧)
四)齐读这一句话，注意读好“赶紧”一词。
五)再看图，说说秋生是怎样把牛拉出稻田的?(低着头，伸着双手，把绳子捏的紧紧的，撑着脚，脸也涨红了，说明很用力。)
六)、指名读第二句话，秋生把牛交给放牛的人，会跟他说写什么?请无论兄弟们好好好想一想，同桌一人当秋生一人当放牛的人说一说。
七)秋生把牛交给放牛的人后，为什么“马上”向学校跑去?着有说明什么?(秋生担心上学迟到了。说明他一个热爱进修，遵守学校纪律的好学生。)(板书：马上)
八)集体读这一节。从这一节我们可以知道秋生是个怎样的好孩子?(板书：爱护庄稼遵守纪律)
、作业。
、课堂作业(一)
、练习朗读。
二课时
时目标：
、讲读课文三、四小节，知道秋生是为了爱护庄稼而迟到的，因此老师表扬了他，初步培养爱护庄稼的想法情感和行为习性。
、能正确流利的朗读课文。
学经过：
、复习检查
、认读生字;结合口头扩词、和难点字形分析。
、填空：()，秋生去上学。他路过()，看见一头牛在()吃()，()跑过去，()牛绳，把牛牵到()，交给()，马上向()跑去。
、进修第三、四段。
、教师读第三段。(漏掉“奇怪地、小声地”。)
、刚才老师读的和课文有什么不一样?去掉这两个词，句子通顺吗?既然去掉这两个词句子仍旧通顺那为什么还要加上去呢?
、四人小组讨论“奇怪地、小声地”的影响?(奇怪地：说明秋生从来都不迟到，爱进修;小声地：说明秋生是个懂事的孩子，不影响其他同学上课，对自己迟到感到惭愧，做了好事不夸耀自己。)
、指导朗读：个别—–齐读
、如果你是秋生，你会怎样把这件事告诉老师?(自在说—指名说)课文为什么没有把秋生的话写出来呢?
、秋生告诉老师后，老师是怎样对待秋生的，一起读读第四段。思索：老师为什么反而表扬了他?先学生自在说，后出示练习填空：
生不让牛吃()，他爱护庄稼，因此老师()他。
、拓展资料课文。
、齐读课文，想想这篇课文你学懂了什么?先自在说—-再给出帮助：通过进修这篇课文，我们知道要向秋生进修，做一个()()的好孩子。
、然而，我们生活在城市，见不到庄稼，那么我们该从那些方面做起呢?
保护绿化，小区内的花草树木)
、朗读课文，完成有关作业。
三课时
时目标：
、听写本课的生字词。
、学会看图运用“赶紧”把句子写完整。
、能根据提示简单的复述课文。
学经过：
、复习生字词并听写。
、认读生字卡片，你认为最难记或容易写错的字你是用什么好技巧记住的?
、学生自己指指、写写，准备听写。
、听写生字词。
、句式训练。
、出示例句：
一)一头牛在田里吃稻秧，秋生赶紧跑过去，拉住牛绳，把牛牵到路边。
二)一位老奶奶摔倒了，胡小春赶紧跑过去，把老奶奶扶起来。
考：比较句子，有什么不同之处?可根据颜色的相同来进行归纳。
、比较后教师归纳并板书：什么情况下，谁赶紧怎么样。
、看课堂作业六的三幅图，按句式说话。(自己准备，互说、指名说)
、完成造句的表格。
生什么事，谁赶紧怎么样。
、复述课文。
、按板书复述课文。先准备同桌互说指名复述。
、看图想象复述。准备优生情景表演，学生评议;同桌互说，指名复述。
、完成作业。
示：(一)秋生看见牛在吃稻秧怎么想?怎么做?把牛牵到路边，交给放牛人时会怎么说?放牛人接过牛绳会怎么说?
二)老师见秋生上课迟到会怎么想?怎么问?秋生怎样告诉老师上学路上发生的事?老师听了秋生的又会怎样表扬他的?
到了作文心理活动第二十九篇
!睡得好舒服啊!我伸伸懒腰，从温暖的棉被睡中爬起来，太阳从窗外照进，照亮了我睡眼惺忪的脸庞，正想好整以暇的刷牙洗脸，一瞥到墙上的时钟，天哪!怎么这么晚了?我迟到了啦!
天一个很特别的日子，我是刚踏上画坛的新人，一下子就被聘请到皇宫位国王画画，实在是我的荣幸，然而，我的妈呀!我竟然会睡过头，真是太差劲了，看看已经六点半，我也没有办法，只好用最快的速度刷牙、洗脸、化妆、吃早餐，一出门我看了一眼手表，不看还好，看了简
