白杨礼赞片段教学设计
白杨礼赞》是著名作家茅盾的一篇散文，通过对白杨树的描写，寓意了中华民族的坚定不拔和英勇顽强的灵魂，在语文教学中，片段教学是一种有效的教学技巧，能够帮助学生深入领会文本，培养他们的审美能力和文学素养，下面内容是一份关于《白杨礼赞》片段教学的设计方案。
教学目标
- 聪明与技能：领会白杨树的特点，掌握片段阅读的技巧。
- 经过与技巧：通过小组讨论、角色扮演等方式，进步学生的合作能力和表达能力。
- 情感态度与价格观：体会白杨树的灵魂，激发学生的爱国情怀。
导入
- 活动：播放一段关于白杨树的图片或视频，引导学生观察并描述白杨树的外貌特征。
- 提问：你们认为白杨树有什么特别之处？
片段阅读
取《白杨礼赞’里面描写白杨树的片段，如“白杨树是树中的伟丈夫”等。
- 技巧：
- 朗读：教师范读，学生跟读，感受白杨树的形象。
- 讨论：分组讨论，分享对白杨树的领会和感受。
角色扮演
- 任务：学生扮演白杨树，用自己的语言表达白杨树的灵魂。
- 指导：教师提供一些关键词，如坚定、顽强、无私等，帮助学生更好地表达。
拓展资料与拓展
- ：教师引导学生拓展资料白杨树的灵魂，并联系实际生活，谈谈自己的感悟。
- 拓展：布置课后作业，让学生写一篇关于白杨树的作文，表达自己的情感。
教学经过
- 导入阶段：通过图片或视频，激发学生的兴趣，为接下来的进修做铺垫。
- 片段阅读阶段：通过朗读和讨论，帮助学生领会文本，感受白杨树的形象。
- 角色扮演阶段：通过角色扮演，让学生亲身体验白杨树的灵魂，进步他们的表达能力。
- 拓展资料与拓展阶段：通过拓展资料和拓展，帮助学生深化对文本的领会，培养他们的文学素养。
教学反思
过本节课的教学,学生不仅对白杨树有了更深入的了解，而且培养了他们的审美能力和文学素养，在今后的教学中，我会继续探索更多有效的教学技巧，以进步学生的综合素质。
白杨礼赞》片段教学，让我们一起走进白杨树的全球，感受中华民族的灵魂力量！？
