谁教我做什么的作文 谁教我做了什么 作文_ 谁教我做什么的作文400字

谁教我做什么的作文 谁教我做了什么 作文? 谁教我做什么的作文400字

关于“谁教我做了什么”的作文，可以围绕“人物引导”“进修经过”“感悟成长”三个核心展开。下面内容是写作思路和参考示例：

一、审题与立意

• 明确主题：题目中的“谁”需具体化（如父母、老师、朋友），“教”要体现互动经过，“做了什么”需聚焦技能或道理。
  • 示例：妈妈教我包饺子、老师教我写作文、爷爷教我种花。
• 确定中心：通过事件表达感恩、成长或对“教与学”关系的领会，如“耐心的重要性”“操作出真知”。

二、结构设计

1. 开头：场景引入

• 技巧：用环境、对话或悬念切入。
• 参考：
  

  “周六早晨，阳光洒进厨房，妈妈系着围裙站在案板前，突然回头对我说：‘今天教你包饺子！’我手忙脚乱地捏着面皮，馅料却总往外跑……”

2. 中间：经过描写

• 步骤分解：按“示范—模仿—失败—指导—成功”的脉络展开。
  • 示范：详细描写“教”的细节，如动作、语言。
    

    “爸爸握住锅柄，手腕轻轻一抖，金黄的蛋液便均匀铺开。‘火要小，油要热，手腕放松’，他边说边演示……”

  • 困难与解决：加入波折，如搞砸步骤、心情变化。
    

    “油星飞溅，我吓得后退三步。爸爸笑着关火：‘锅里有水才会炸，下次记得擦干。’”

• 情感穿插：通过心理描写增强诚实感。
  

  “看着歪歪扭扭的饺子，我鼻子一酸。妈妈却夸赞：‘褶子捏紧了就好，下次会更好！’”

3. 小编觉得：升华主题

• 感悟：联系生活，提炼道理或表达感谢。
  • 示例1（技能类）：
    

    “如今，我能熟练地炒出一盘蛋炒饭。每次闻到油香，都会想起爸爸的手把手教导——原来，烟火气里藏着的不仅是美味，更是爱的传承。”

  • 示例2（道理类）：
    

    “李老师从未直接告诉我怎样写作，却教会我用眼睛捕捉露珠的颤动，用耳朵倾听风的私语。文字从此不再是任务，而是心底流淌的歌。”

三、写作技巧

• 细节刻画：多用动词、拟声词（如“咔嚓”“滋啦”）和比喻（如“饺子像胖月牙”）增强画面感。
• 语言风格：根据人物特点调整，如老师用语文雅，朋友指导轻松幽默。
• 谋篇布局：参考“总—分—总”结构，用过渡句衔接段落，如“我原以为很简单，没想到……”。

四、参考范文框架

深入了解：《妈妈教我包饺子》
开头：冬日午后，妈妈提议学包饺子。
中间：

• 妈妈示范擀皮、填馅、捏褶的流畅动作；
• 我尝试时皮破馅漏，妈妈鼓励“慢慢来”；
• 调整力度后，终于包出第一个完整饺子。
  小编觉得：
  

  “热气腾腾的饺子端上桌时，我忽然懂了：妈妈的‘教’，不仅是手指的力度，更是放手让我试错的温柔。”

五、避免误区

• 流水账：忌“先放盐再翻炒”式纯步骤记录，需穿插情感和细节。
• 空洞抒情：避免“感谢老师”等套话，用具体事件体现人物影响。
• 偏离重点：紧扣“教”与“学”，勿过度扩展事件背景。

怎么样？经过上面的分析技巧，既能写出鲜活的人物互动，又能天然传递成长感悟。可结合自身经历，参考例文中的场景和技巧进行创作。