《农夫与蛇》教学设计：传承道德聪明，启迪人生哲理
在我国的经典寓言故事中,《农夫与蛇》以其深刻的寓意和丰富的教育价格，一直以来都是小学语文教学的重要内容，这篇文章小编将围绕这一故事，设计一套教学方案，旨在帮助学生传承道德聪明，启迪人生哲理。
教学目标
- 聪明目标：领会《农夫与蛇》的故事内容，掌握故事中的关键词汇。
- 能力目标：通过故事分析，进步学生的阅读领会能力和思辨能力。
- 情感目标：引导学生学会关爱他人，懂得善恶有报的道理。
教学重点与难点
重点：领会故事务节，体会故事寓意。
难点：分析故事中农夫和蛇的行为，引导学生进行道德判断。
教学经过
导入新课
（1）？图片导入：展示一张农夫和蛇的图片，引发学生兴趣。（2）？提问导入：提问学生：“你们知道这个故事吗？它想要告诉我们什么道理？”
故事讲解
（1）阅读课文：教师带领学生朗读课文，让学生初步了解故事内容。（2）分段讲解：教师分段讲解故事，重点讲解农夫和蛇的行为动机和后果。（3）角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生更深入地领会故事务节。
课堂讨论
（1）道德判断：引导学生分析农夫和蛇的行为，讨论他们各自的行为是否正确。（2）情感体验：让学生谈谈自己对故事中人物的情感体验，分享自己的看法。
拓展资料提升
（1）故事寓意：拓展资料故事寓意，强调善恶有报的道理。（2）道德启示：引导学生从故事中汲取道德聪明，学会关爱他人。
课后作业
（1）复述故事：要求学生课后复述《农夫与蛇》的故事。（2）写作练习：让学生以“关爱他人”为主题，写一篇短文。
教学反思
通过本节课的教学,学生不仅了解了《农夫与蛇》的故事内容，还学会了关爱他人，懂得了善恶有报的道理，在教学经过中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生进行深入思索，使他们在轻松愉快的气氛中接受道德教育。
